tag:blogger.com,1999:blog-61372613037482826642024-03-26T10:41:23.437-04:00Le Journal numérique de MartineMartinehttp://www.blogger.com/profile/01493486083888994565noreply@blogger.comBlogger163125tag:blogger.com,1999:blog-6137261303748282664.post-51870081084464135272024-03-24T17:10:00.001-04:002024-03-24T18:49:44.832-04:00Dans la boîte...<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipaF8t_CaZ5dAChhcJWR2ddo1VbcOq1TXcRJVzYfUIvaeKEj1pmHrj5zx_OpPCHpgP3IDhB5oooQWJ7WHhfeHFxG9tdraKa4QFudlR9upW8JozUoq_koj_rU8SFbEaoT5UqkqVcWbP9AK-JGq-DnG6CBVCWqVGAdu788zWMecf3F0IC5QHWp8gdxm7ZlS1/s1080/Poor%20leadership.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="607" data-original-width="1080" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipaF8t_CaZ5dAChhcJWR2ddo1VbcOq1TXcRJVzYfUIvaeKEj1pmHrj5zx_OpPCHpgP3IDhB5oooQWJ7WHhfeHFxG9tdraKa4QFudlR9upW8JozUoq_koj_rU8SFbEaoT5UqkqVcWbP9AK-JGq-DnG6CBVCWqVGAdu788zWMecf3F0IC5QHWp8gdxm7ZlS1/s320/Poor%20leadership.jpeg" width="320" /></a></div><p></p><p>Le Québec fait face à de nombreux défis. Il faut transformer, optimiser, améliorer, accroître, et ce dans plusieurs domaines. Par contre, lorsque je regarde le <a href="https://www.finances.gouv.qc.ca/Budget_et_mise_a_jour/budget/#documents" target="_blank">budget dévoilé récemment et le discours qui l'accompagne</a>, je ne découvre absolument rien qui me laisse entrevoir des changements, des façons de faire différentes qui pourraient conduire à de nouveaux résultats. </p><p>Ce n'est pas en remettant constamment de l'argent supplémentaire dans des programmes que l'on arrivera à des résultats différents. Ce n'est pas en reproduisant constamment les « bonnes vieilles méthodes » qu'on pourra relever les défis d'aujourd'hui et de demain. </p><p>Prenons l'éducation par exemple. Sans surprise, puisque c'est un domaine que je connais très bien. Et ça tombe bien, il s'agit d'une des deux priorités énoncées par le gouvernement. </p><p>Un budget, ça ne dit pas tout d'une vision et d'une stratégie, c'est vrai. Mais je m'attarderai davantage au choix des mots, qui témoignent bien d'une forme d'immobilisme.</p><p>La priorité 2. se lit comme suit : « Favoriser la réussite éducative des jeunes ». Dans ce chapitre, il est abondamment question du « plan de rattrapage » pour « reprendre [...] le retard accumulé ».</p><p>La priorité 3. se lit comme suit : « Promouvoir la réussite aux études supérieures ». La première phrase de ce chapitre est la suivante : « La diplomation aux études supérieures constitue un levier essentiel pour contrer la
rareté de main-d’œuvre et favoriser le développement socioéconomique du Québec ». Plus loin, on peut aussi lire que l'on souhaite « Favoriser la diplomation pour la transition énergétique
et d’autres domaines prioritaires ». </p><p>On comprend donc que la réussite éducative implique l'obtention d'un diplôme.</p><p>Pourquoi ne pas parler de réussite scolaire dans ce cas? Ça m'agace toujours un peu quand je vois réussite éducative (et pas seulement dans le budget). Dans le fond, on cherche à diplômer des jeunes. Lorsqu'ils décrochent, on parle de décrochage scolaire, mais quand ils obtiennent leur diplôme, on parle de réussite éducative, alors que c'est une réussite scolaire, académique. Ce n'est pas parce que quelqu'un n'a pas de diplôme qu'il n'a pas eu d'éducation et donc que son éducation n'a pas été réussie.</p><p>Bref, on continue de promouvoir un seul et même chemin pour tous. Sans diplôme, point de salut. Pourtant, on sait bien que le « <a href="https://riomarti.blogspot.com/2023/10/briser-le-plafond-de-papier.html" target="_blank">plafond de papier</a> » s'effrite de plus en plus. </p><p>De plus, les statistiques montrent que de plus en plus de jeunes <a href="https://www.lesoleil.com/actualites/education/2024/03/18/de-plus-en-plus-de-quebecois-quittent-lecole-sans-diplome-AJYDGKC3MNEFJOP4OMFQWJZDCA/" target="_blank">quittent l'école secondaire sans diplôme</a>. Les taux de « décrochage » sont aussi élevés aux niveaux collégial et universitaire. Que faisons-nous pour transformer l'école et y intéresser les jeunes? Il faudra un jour se mettre en action pour revoir les programmes, les méthodes, l'évaluation (ce sujet pourrait faire l'objet d'un autre billet entier!).</p><p>Ensuite, si on ne peut nier que « la diplomation aux études supérieures constitue un levier essentiel pour contrer la rareté de main-d’œuvre », il y a certainement d'autres avenues pour répondre aux besoins croissants, complexes et urgents du marché de travail, surtout dans un monde qui change rapidement et constamment (inutile de dire que les programmes scolaires ne changent pas rapidement et constamment). </p><p>Pourquoi ne pas évoquer le nécessaire apprentissage tout au long de la vie, la formation continue, la requalification, le développement professionnel, l'acquisition de compétences à travers des activités formatrices diversifiées et engageantes? Pourquoi ne pas ouvrir la porte à la reconnaissance de parcours alternatifs? </p><p>Pourquoi ne pas s'intéresser à d'autres manières de reconnaître les compétences? La microcertification avec des badges numériques gagne en popularité. Y aurait-il lieu de créer des certifications ou des attestations différentes qui ne passent pas par le « chemin officiel »? Pour augmenter le nombre de travailleurs qualifiés dans certains domaines. Pour accélérer la reconnaissance des compétences acquises hors du cadre scolaire habituel. Pour « rattraper » ceux qui sont sortis de l'école sans papier, mais qui ont développés des compétences. </p><p>La pluralité des trajectoires est un fait. Pourquoi ne pas créer davantage de passerelles entre les parcours empruntés par les individus. Au final, l'important ne devrait-il pas être que tous puissent se développer professionnellement et humainement, peu importe le chemin emprunté, et que tous puissent être reconnus à leur juste valeur?</p><p>On sait déjà, depuis des décennies, que les murs de l'éducation traditionnelle s'effondrent. Le trajet uniforme avec diplôme officiel à la sortie n'est plus la seule voie depuis longtemps, mais on tarde à le reconnaître. Avec les mots employés dans le budget 2024, on persiste et signe, encore!</p><p>Il me semble que si l'on veut transformer, optimiser, améliorer, accroître, il faut regarder en dehors de la boîte. On a fait le tour de la boîte depuis longtemps!</p><p>==</p><p>« Le taux de sorties sans diplôme ni qualification est en hausse un peu partout au Québec. Dans certaines régions, c'est un élève sur cinq qui quitte l'école sans aucune qualification. » (Félix Lajoie (18 mars 2024). <a href="https://www.lesoleil.com/actualites/education/2024/03/18/de-plus-en-plus-de-quebecois-quittent-lecole-sans-diplome-AJYDGKC3MNEFJOP4OMFQWJZDCA/" target="_blank">Le Soleil</a>)</p><div><br /></div><div><b><a href="https://www.finances.gouv.qc.ca/Budget_et_mise_a_jour/budget/documents/Budget2425_PlanBudgetaire.pdf" target="_blank">Extrait du budget (B.45)</a> : </b></div><div>« La demande de travail dans le secteur de la transition énergétique est en constante
augmentation, notamment avec le développement de la zone d’innovation de
la Vallée de la transition énergétique (VTE) ainsi que l’installation de Northvolt
au Québec. </div><div>Face à cet enjeu, le gouvernement souhaite augmenter le nombre de travailleurs
qualifiés pouvant commencer rapidement à travailler dans les entreprises du secteur
de la transition énergétique, particulièrement dans la filière batterie. Ainsi, il soutient
les établissements dans le développement et la diffusion de programmes d’études
adaptés aux besoins de main-d’œuvre. </div><div>Dans le cadre du budget 2024-2025, le gouvernement prévoit une somme
de 26,0 millions de dollars sur cinq ans afin d’accroître le nombre de diplômés dans
le secteur de la transition énergétique et dans d’autres domaines prioritaires. »</div><div><br /></div><div>Source de l'image : <a href="https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7173383209768972289/" target="_blank">Publication de Catherine Mathys sur LinkedIn</a>, au sujet d'une conférence présentée à l'événement SXSW en mars 2024.</div><div> </div><div><br style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small;" /></div>Martinehttp://www.blogger.com/profile/01493486083888994565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6137261303748282664.post-61754135814142359622024-03-02T11:06:00.004-05:002024-03-02T11:38:30.653-05:00Une histoire de 42 Québec<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXUbczoSj9Pd-fduQDe30ailgKCeV1iCWUuqTb6ia6-1RoBdWHSTqFza3WknHA_rEZmhc1JeXGeivWfb21L3axJReKwaHEPLayAEYbvCql3a2FVzqxQWrWOfSsc2do8CLyjJ8IBCeTt5r39WrlmDgwufGu7UdZlNtoAnF5c7xusg6k3TY9Wfb8N77vCUKe/s2472/IMG_7156%202.heic" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2472" data-original-width="2472" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXUbczoSj9Pd-fduQDe30ailgKCeV1iCWUuqTb6ia6-1RoBdWHSTqFza3WknHA_rEZmhc1JeXGeivWfb21L3axJReKwaHEPLayAEYbvCql3a2FVzqxQWrWOfSsc2do8CLyjJ8IBCeTt5r39WrlmDgwufGu7UdZlNtoAnF5c7xusg6k3TY9Wfb8N77vCUKe/s320/IMG_7156%202.heic" width="320" /></a></div><p><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p><span style="font-family: inherit;">Quelque part dans le quartier Saint-Roch, à Québec, l’intérieur d’un bâtiment communément appelé « l’ancien édifice Le Soleil », fourmillent des centaines de personnes qui ont choisi d’oser pour se former autrement et vivre une expérience humaine hors du commun. Chaque jour, ils entrent dans le bâtiment et se rendent au 3ᵉ étage avec le désir de se développer professionnellement. Ils sont les maîtres de leurs apprentissages.</span></p><p></p><p><span style="font-family: inherit;">Ce sont des adultes (la moyenne d’âge est de 28 ans) qui ont choisi de s’engager dans un parcours de formation dont la clé du succès est leur motivation et leur capacité à persévérer. Sans horaire fixe ni échéancier de travail, chaque personne puise en elle l’autodétermination pour compléter le parcours (en moyenne, entre 12 à 18 mois). </span></p><p><span style="font-family: inherit;">Chacune a une histoire différente. Un parcours unique qui l’a conduit à vouloir apprendre autrement. Le point commun est un désir de développer de nouvelles compétences pour accéder à une carrière dans l’économie du numérique. Le parcours se termine d’ailleurs par un stage en entreprise (et une offre d’emploi pour la majorité!).</span></p><p><b><span style="font-family: inherit;">Un parcours technique et humain</span></b></p><p><span style="font-family: inherit;">Le parcours de formation de <a href="https://42quebec.com/" target="_blank">42 Québec </a>conduit techniquement à l’apprentissage de la programmation informatique. Humainement, il permet de développer des compétences comme la collaboration, la résolution de problèmes, l’autonomie, l’adaptabilité, la communication, qui sont reconnues comme étant <a href="https://www.cpmt.gouv.qc.ca/fileadmin/fichiers_cpmt/Publications/RA_referentiel_CPMT.pdf">des compétences nécessaires dans un marché du travail en transformation</a>. Il permet aussi de gagner en confiance, de croire en ses capacités, de connaître des succès « scolaires ». </span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px; text-align: right;"><i><span style="font-family: inherit;">« Je n’étais pas bon en mathématiques, je pensais ne jamais pouvoir accéder à un programme de formation en informatique. »</span></i></p><p class="p1" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px; min-height: 14px; text-align: right;"><i><span style="font-family: inherit;"><br /></span></i></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px; text-align: right;"><i><span style="font-family: inherit;">« 42 m'a appris à apprendre. » </span></i></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: right;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjr9Yb54JvcYyhCBH8JrMlDjIE7JTxHDqTe4-Ql_tBnV6mYjwWwu6xNoLhuREgL4WaErr7VynhBTi92aZJgLohQ9bHNulXlncqtwB9f-k7-Lenc9t6_BEi3Bkn1sKt3K6wVTJdlRo2ojZeUjrcdtSodB4Ps5QqBROtW_Sl45pg934I07NOCcKWNnrM7N9E5/s630/Te%CC%81moignage%20Le%CC%81o.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: inherit;"><img border="0" data-original-height="392" data-original-width="630" height="199" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjr9Yb54JvcYyhCBH8JrMlDjIE7JTxHDqTe4-Ql_tBnV6mYjwWwu6xNoLhuREgL4WaErr7VynhBTi92aZJgLohQ9bHNulXlncqtwB9f-k7-Lenc9t6_BEi3Bkn1sKt3K6wVTJdlRo2ojZeUjrcdtSodB4Ps5QqBROtW_Sl45pg934I07NOCcKWNnrM7N9E5/s320/Te%CC%81moignage%20Le%CC%81o.png" width="320" /></span></a></div><span style="font-family: inherit;"><br /></span><p></p><p class="p1" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px; min-height: 14px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p4" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><b><span style="font-family: inherit;">Une pédagogie efficace</span></b></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;">La pédagogie de 42 Québec s’appuie sur des principes comme la collaboration, l’apprentissage par projets et la rétroaction entre pairs. Des pratiques qui ont fait leur preuve comme étant efficaces. John Hattie est un chercheur bien connu dans le monde de l’éducation. <a href="https://visible-learning.org/hattie-ranking-influences-effect-sizes-learning-achievement/">À travers ses travaux</a>, il identifie les pratiques susceptibles d’avoir un impact positif sur les apprenants. Toute stratégie ayant une taille d’effet de plus de 0,40, selon Hattie, est considérée comme efficace.</span></p><p class="p1" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px; min-height: 14px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;">Ces stratégies sont présentes dans la pédagogie de 42 : </span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Autoévaluation (1,33)</span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Discussion collaborative (0,82)</span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Apprentissage réciproque (0,74)</span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Rétroaction (0,70)</span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Apprentissage par résolution de problèmes (0,68)</span></p><p class="p1" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px; min-height: 14px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;">Mentionnons que, dans le cas de 42, la pédagogie est vécue par des apprenants adultes, qui s’engagent volontairement dans le processus. Ce type de pédagogie ne s’applique pas à tous et toutes. </span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p1" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px; min-height: 14px;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibiKlbWm7ciGgZM7qqbscpfcVktEjtVljmemjUZuofdLlI5WrXN3i5f7c3VXMWxc9qc6IR6pMQUSbWCDm4v6YYRArKBCYtnfq7ui8_o28AgI5jQA4FIvgMb6XWXGaTt68K8TmeEZpKEG5OmivbFRvT3_U-mXvr3H2FFvs0g3fmtwvHPgIsewczUdZxE-AM/s1674/Te%CC%81moignage%20Ana.png" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: right;"><span style="font-family: inherit;"><img border="0" data-original-height="1284" data-original-width="1674" height="306" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibiKlbWm7ciGgZM7qqbscpfcVktEjtVljmemjUZuofdLlI5WrXN3i5f7c3VXMWxc9qc6IR6pMQUSbWCDm4v6YYRArKBCYtnfq7ui8_o28AgI5jQA4FIvgMb6XWXGaTt68K8TmeEZpKEG5OmivbFRvT3_U-mXvr3H2FFvs0g3fmtwvHPgIsewczUdZxE-AM/w400-h306/Te%CC%81moignage%20Ana.png" width="400" /></span></a></div><span style="font-family: inherit;"><br /></span><p></p><p class="p1" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px; min-height: 14px;"><span style="font-family: inherit;"><br /><br /></span></p><p class="p1" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px; min-height: 14px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;">Et c’est d’ailleurs l’une des caractéristiques principales du campus 42. Il fait la démonstration qu’il est possible d’offrir une formation différente, de qualifier des personnes pour certains types d’emplois, sans suivre le modèle traditionnel. Il fait la démonstration qu’il n’y a pas un modèle, mais des modèles pour apprendre, se développer techniquement et humainement. </span></p><p class="p1" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px; min-height: 14px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;">Derrière le parcours et la pédagogie de 42, se trouve le désir d’avoir un impact social important. En permettant :</span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>d’encourager la réalisation du plein potentiel des individus; </span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>de leur permettre de rester compétitif et pertinent en emploi; </span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>tout en assurant l’inclusivité et l’équitabilité de notre société; </span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>et en développant une citoyenneté informée et résiliente. </span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;">Ce sont des principes qui guident <a href="https://www.ctreq.qc.ca/lapprentissage-tout-au-long-de-la-vie-repenser-la-reussite-educative/?utm_medium=email&utm_campaign=Infolettre_CTREQ_7_fvrier_2024&utm_content=Infolettre_CTREQ_7_fvrier_2024+CID_d17a509a7e404447a673dd07421d03db&utm_source=InfoCTREQ&utm_term=Lire%20larticle">les travaux de l’UNESCO</a> sur l’importance de l’apprentissage tout au long de la vie.</span></p><p class="p1" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px; min-height: 14px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;">Et ce n’est pas simplement un désir, 42 Québec y arrive, pour vrai Trois ans après l’ouverture du campus, quelque 300 personnes ont entrepris le parcours, ceux qui complètent sont de plus en plus nombreux. Les commentaires des employeurs sont élogieux. La preuve de concept a été faite.</span></p><p class="p1" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px; min-height: 14px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px; text-align: right;"><i><span style="font-family: inherit;">« Le parcours de 42 est vraiment différent d’un parcours académique standard. Cela [paraît dans le profil du stagiaire] : beaucoup d’autonomie, d’ouverture aux commentaires, curieux d’en savoir plus. »</span></i></p><p class="p1" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px; min-height: 14px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=DIztzRlK7p4"></a></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: inherit;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=DIztzRlK7p4"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/DIztzRlK7p4" width="320" youtube-src-id="DIztzRlK7p4"></iframe></a></span></div><p></p><p class="p1" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px; min-height: 14px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;">Il fallait être visionnaire pour implanter un parcours de formation qui ne ressemble à aucun autre, qui brise tous les dogmes de l’éducation. Être en dehors de la boîte demande une volonté de fer et une détermination de tous les instants. Faire de l’innovation sociale n’est pas de tout repos. </span></p><p class="p1" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px; min-height: 14px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;">À l’heure où plusieurs en appel à penser l’éducation autrement pour favoriser l’engagement des apprenants, où on reconsidère la reconnaissance des acquis, où on encourage la micro-certification par compétences, où <a href="https://riomarti.blogspot.com/2023/10/briser-le-plafond-de-papier.html">le plafond de papier</a> se fragilise, 42 Québec permet de croire qu’il est possible de donner la possibilité à un plus grand nombre de personnes de se former pour contribuer à la société d’aujourd’hui et de demain. </span></p><p class="p1" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px; min-height: 14px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p1" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px; min-height: 14px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Si certaines personnes de mon réseau veulent visiter, il y a des <a href="https://www.facebook.com/events/1770756043391843">portes ouvertes le 6 mars</a>.</span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span><a href="https://42quebec.com/evenement/piscine-septembre-2024/">La prochaine piscine </a>est en septembre pour ceux qui voudraient tenter leur chance.</span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"> </span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;">J’ai déjà parlé de 42 sur ce blogue : </span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span><a href="https://riomarti.blogspot.com/2021/02/1-2-3-42-plongez.html">1, 2, 3, 42... Plongez!</a> (8 février 2021)</span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span><a href="https://riomarti.blogspot.com/2022/05/42-quebec-prend-vie.html">42 Québec prend vie</a> (13 mai 2022)</span></p><p class="p3" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>•<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span><a href="https://riomarti.blogspot.com/2023/10/briser-le-plafond-de-papier.html">Briser le plafond de papier</a> (9 octobre 2023)</span></p><p class="p1" style="font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px; min-height: 14px;"><br /></p>Martinehttp://www.blogger.com/profile/01493486083888994565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6137261303748282664.post-80128347249777623822024-01-29T18:08:00.017-05:002024-01-29T18:12:02.719-05:00Un résumé de 2023<p style="text-align: left;"><span style="font-family: inherit;"> </span></p><p style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_woycNjom7QA9VpBcnqpxuOemTcR6Ip9vRkMU7L-k4mSF1yveng9QQ9H6U10wfWQ7i_GARAsV5JwM8av3xs9PNzNU2oROt-zyCAu7S2nKSfMgSp7nogq-7fOBFy4yrRI_707XzPqPUyYKxydWIfg24Os_lV5i8jsBQzwoVuKTADZTenr7xvwz_WnJs-m4/s640/new-year-7410988_640.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: inherit;"><img border="0" data-original-height="360" data-original-width="640" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_woycNjom7QA9VpBcnqpxuOemTcR6Ip9vRkMU7L-k4mSF1yveng9QQ9H6U10wfWQ7i_GARAsV5JwM8av3xs9PNzNU2oROt-zyCAu7S2nKSfMgSp7nogq-7fOBFy4yrRI_707XzPqPUyYKxydWIfg24Os_lV5i8jsBQzwoVuKTADZTenr7xvwz_WnJs-m4/s320/new-year-7410988_640.jpg" width="320" /></span></a></p><p class="p4" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); font-family: Helvetica; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 11px; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px; min-height: 13px; text-align: center;"><span class="s1" style="font-kerning: none;"></span><br /></p><p class="p1" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px; min-height: 13px;"><span style="font-family: inherit;">Pour garder des traces, voici un résumé de ma vie professionnelle en 2023 (puisque j'avais fait le <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-kerning: none;">résumé de 2021</span></a> et <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-kerning: none;">de 2022</span></a>). En faisant la liste, j’ai presque eu le vertige d’avoir réussi à accomplir tout ça en une seule année (et j’ai sûrement oublié des choses!).<span class="Apple-converted-space"> <br /><br /></span></span></p><p class="p5" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px 0px 12px; min-height: 13px;"><span style="font-family: inherit;">Pas pour rien que je suis fatiguée des fois, mais tous ces projets sont tellement stimulants. Comment m’arrêter!?! (Pour mieux comprendre, lire mon billet <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s3" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 233); color: #0000e9; font-kerning: none;">« Je suis une multi »</span></a>.)</span></p><p class="p6" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s1" style="font-kerning: none;"><span style="font-family: inherit;">Je retiens entre autres :</span></span></p><ul class="ul1"><li class="li7" style="-webkit-text-stroke: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="s4" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); color: #343434;"></span><span class="s5" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); color: #343434; font-kerning: none;">Trois numéros réguliers du magazine École branchée (en français et en anglais) : <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-kerning: none;">Jouer pour apprendre - Les secrets de la ludification</span></a>, <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-kerning: none;">Enseigner et apprendre de façon plus efficace, c’est possible!</span></a>, <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-kerning: none;">Éducation inclusive - La cohabitation des diversités</span></a>; </span></span></li><li class="li7" style="-webkit-text-stroke: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="s6" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(52, 52, 52);"><a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s7" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); font-kerning: none;">La publication quasi quotidienne de nouvelles sur le site de l'École branchée</span></a></span><span class="s5" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); color: #343434; font-kerning: none;">;</span></span></li><li class="li7" style="-webkit-text-stroke: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="s8" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(52, 52, 52); color: #343434;"></span><span class="s5" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); color: #343434; font-kerning: none;">La rédaction de <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-kerning: none;">dossiers thématiques</span></a> sur <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-kerning: none;">le sport électronique</span></a>, <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-kerning: none;">l’intelligence artificielle</span></a> et la <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-kerning: none;">pleine conscience à l’école</span></a>; </span></span></li><li class="li8" style="-webkit-text-stroke: rgb(0, 0, 0); color: #343434; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="s6" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(52, 52, 52);"></span><span class="s1" style="font-kerning: none;">L’enregistrement de deux balados pour discuter de <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-kerning: none;">réalité virtuelle</span></a> avec Harold Dumur de l’entreprise OVA et <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-kerning: none;">de productions médiatiques</span></a> avec le stratège numérique Denis Martel;</span></span></li><li class="li8" style="-webkit-text-stroke: rgb(0, 0, 0); color: #343434; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="s6" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(52, 52, 52);"></span><span class="s1" style="font-kerning: none;">Une conférence sur l'importance du développement des compétences numériques pour le personnel du Centre de services scolaire Kamouraska-Rivière-du-Loup (mes origines!);</span></span></li><li class="li8" style="-webkit-text-stroke: rgb(0, 0, 0); color: #343434; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="s6" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(52, 52, 52);"></span><span class="s1" style="font-kerning: none;">Une conférence/discussion pour l’Association Edteq avec Stéphanie Jecrois de Technovation Montréal, que j’ai appris à connaître un peu mieux tout au long de l’année (coup de cœur professionnel) : <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-kerning: none;">Libérez votre potentiel ! Filles, femmes et technologie numérique</span></a></span><span class="s9" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(52, 52, 52); font-kerning: none;">;</span></span></li><li class="li8" style="-webkit-text-stroke: rgb(0, 0, 0); color: #343434; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="s10" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(52, 52, 52); color: #103cc0;"><a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s7" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); font-kerning: none;">Une conférence sur l’éducation inclusive </span></a></span><span class="s1" style="font-kerning: none;">en duo avec le conseiller en accessibilité <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-kerning: none;">Marc Tremblay</span></a>, pour l’événement de la rentrée du Conseil scolaire acadien provincial (CSAP) de la Nouvelle-Écosse, en partenariat avec la Division scolaire franco-manitobaine (DSFM);</span></span></li><li class="li8" style="-webkit-text-stroke: rgb(0, 0, 0); color: #343434; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="s6" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(52, 52, 52);"></span><span class="s1" style="font-kerning: none;">Une conférence sur <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s3" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 233); color: #0000e9; font-kerning: none;">le métier de journaliste</span></a> pour des élèves de 6e année;</span></span></li><li class="li8" style="-webkit-text-stroke: rgb(0, 0, 0); color: #343434; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="s6" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(52, 52, 52);"></span><span class="s1" style="font-kerning: none;">Une conférence sur <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-kerning: none;">le potentiel de l’intelligence artificielle</span></a> pour les gestionnaires scolaires;</span></span></li><li class="li8" style="-webkit-text-stroke: rgb(0, 0, 0); color: #343434; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="s6" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(52, 52, 52);"></span><span class="s1" style="font-kerning: none;">Des formations pour <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-kerning: none;">La bande numérique de la Fédération culturelle canadienne-française</span></a>, sur le télétravail (guide du travailleur à domicile et élaboration d’une politique de télétravail), les pratiques collaboratives et la compétence numérique (encore!);</span></span></li><li class="li8" style="-webkit-text-stroke: rgb(0, 0, 0); color: #343434; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="s6" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(52, 52, 52);"></span><span class="s1" style="font-kerning: none;">Une conférence intitulée Transformation numérique : quoi? pourquoi? comment? pour les membres de<a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-kerning: none;"> L’Appui pour les proches aidants</span></a>; </span></span></li><li class="li8" style="-webkit-text-stroke: rgb(0, 0, 0); color: #343434; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="s6" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(52, 52, 52);"></span><span class="s1" style="font-kerning: none;">Ma collaboration avec l’Académie de la transformation numérique de l’Université Laval m’a amené à animer un panel de discussion à l’occasion de la Semaine numériQC au sujet de la cybersécurité au sein des gouvernements québécois et canadiens et à offrir une formation sur les pratiques de communication dans les organisations; </span></span></li><li class="li8" style="-webkit-text-stroke: rgb(0, 0, 0); color: #343434; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="s6" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(52, 52, 52);"></span><span class="s1" style="font-kerning: none;">La rédaction d’articles pour le <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-kerning: none;">Musée de la Civilisation de Québec</span></a> dans le cadre d’un projet de transfert de connaissances sur la stratégie numérique de l’organisation (à venir sur le site du Musée). Mention spéciale à Mélanie Larouche qui a fait équipe avec moi pour ce mandat et à Josée Tardif pour la révision linguistique; </span></span></li><li class="li8" style="-webkit-text-stroke: rgb(0, 0, 0); color: #343434; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="s6" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(52, 52, 52);"></span><span class="s1" style="font-kerning: none;">La fin de mon mandat de transfert de connaissances avec le Réseau des agents de développement culturel numérique (ADN) avec ma complice Annie Chénier (que j'ai aussi accompagné dans la <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-kerning: none;">rédaction de billets </span></a>de trois billets qui ont été publiés sur le blogue de son entreprise Cpour.ca);</span></span></li><li class="li8" style="-webkit-text-stroke: rgb(0, 0, 0); color: #343434; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="s6" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(52, 52, 52);"></span><span class="s1" style="font-kerning: none;">La publication hebdomadaire du <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-kerning: none;">bulletin de veille 7 jours d’innovation</span></a> du Conseil de l’innovation du Québec, jumelée à quelques rédactions ponctuelles; </span></span></li><li class="li8" style="-webkit-text-stroke: rgb(0, 0, 0); color: #343434; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="s6" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(52, 52, 52);"></span><span class="s1" style="font-kerning: none;">La rédaction de la présentation de la compétence numérique pour le <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-kerning: none;">Guide de la matrice graduée du référentiel québécois des compétences du futur</span></a> piloté par le Centre de recherche et d'expertise en multilittératie des adultes (CREMA), affilié au Collège Lionel-Groulx;</span></span></li><li class="li8" style="-webkit-text-stroke: rgb(0, 0, 0); color: #343434; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="s6" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(52, 52, 52);"></span><span class="s1" style="font-kerning: none;">La rédaction du <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-kerning: none;">Guide pratique en technologies éducatives - Vers une conception judicieuse et responsable pour les milieux éducatifs</span></a> pour l’Association Edteq (à paraître dans les prochains mois). Encore une fois, merci à Josée Tardif pour la révision linguistique de feu!;</span></span></li><li class="li8" style="-webkit-text-stroke: rgb(0, 0, 0); color: #343434; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="s6" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(52, 52, 52);"></span><span class="s1" style="font-kerning: none;">Une implication plus grande et plus soutenue auprès de Québec numérique pour la promotion et le développement de <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-kerning: none;">42 Québec</span></a>;</span></span></li><li class="li8" style="-webkit-text-stroke: rgb(0, 0, 0); color: #343434; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="s6" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(52, 52, 52);"></span><span class="s1" style="font-kerning: none;">Des collaborations moins visibles publiquement, mais tout aussi importantes (Allô Denis Martel, Steve Flanagan, Marie-Michèle Bouchard-Roussin et l'équipe de <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-kerning: none;">Petal</span></a>), ainsi que d’autres collaborations qui commencent et qui se concrétiseront en 2024,</span></span></li><li class="li8" style="-webkit-text-stroke: rgb(0, 0, 0); color: #343434; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><span class="s6" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(52, 52, 52);"></span><span class="s1" style="font-kerning: none;">Tout ceci est sans compter les heures d'implication comme administratrice de Québec numérique (<a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-kerning: none;">42 Québec</span></a>, <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-kerning: none;">Semaine numériQC</span></a>, <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-kerning: none;">Web à Québec</span></a>, etc) et de la Corporation des Fêtes historiques de Québec (<a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/6137261303748282664/8012834724977762382#"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(16, 60, 192); color: #103cc0; font-kerning: none;">Fêtes de la Nouvelle-France</span></a>).</span></span></li></ul><p class="p5" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); font-family: Helvetica; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 11px; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px 0px 12px; min-height: 13px;"><span class="s1" style="font-kerning: none;"></span><br /></p><p class="p9" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(52, 52, 52); background-color: white; color: #343434; font-family: Helvetica; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 11px; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variant-position: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal; margin: 0px 0px 16px; min-height: 13px;"><span class="s1" style="font-kerning: none;"></span><br /></p>Martinehttp://www.blogger.com/profile/01493486083888994565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6137261303748282664.post-36939507534941191782024-01-29T17:53:00.001-05:002024-01-29T17:53:19.910-05:00Je suis une multi<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_EHE5vDIpf9k3BseZ7CcAIW_x3-mh4sefO6XZo523vrzk9yy4AnFWVHR-Gid5Gsk18ZM2fEnPg9KV9Zyji7iB0KF52eYkoX9-MOtKY4PFJRR_T7JGlBtf6azqTCTR7iWVcj-5e1bgRhS-uO62Gbt9Y1it0-JgO2M68I9Izx3w-fvoNAGoMN47Q_12xeWG/s3024/IMG_7693.heic" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3024" data-original-width="3024" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_EHE5vDIpf9k3BseZ7CcAIW_x3-mh4sefO6XZo523vrzk9yy4AnFWVHR-Gid5Gsk18ZM2fEnPg9KV9Zyji7iB0KF52eYkoX9-MOtKY4PFJRR_T7JGlBtf6azqTCTR7iWVcj-5e1bgRhS-uO62Gbt9Y1it0-JgO2M68I9Izx3w-fvoNAGoMN47Q_12xeWG/s320/IMG_7693.heic" width="320" /></a></div><br /><p></p><p>J'avais le livre de Véronique Boisjoly dans ma liste de livres à lire. En rapportant un autre livre à la bibliothèque municipale, je suis tombée face à face avec <i>Multi </i>sur la table des nouveautés. Je l'ai ramené chez moi et j'ai commencé à lire. </p><p>Sans surprise, il n'y a aucun doute que je m'identifie à cette catégorie de personnes et cela ressort encore plus depuis que je suis devenue travailleuse autonome il y a trois ans. D'ailleurs, Véronique, je sais que tu m'avais sollicitée pour répondre au questionnaire qui a servi à ta collecte d'information initiale, mais je n'avais pas réussi à le prioriser dans mon emploi du temps. Tu auras quand même réussi à trouver plusieurs de nos semblables pour alimenter ton livre qui est si pertinent. ;)</p><p>Dans les premiers chapitres, l'auteure explique les différents types de personnes multis. Malgré les traits communs (grande capacité d'adaptation, vue systémique, capacité à faire des liens, esprit de synthèse, rapidité d'apprentissage, curiosité intellectuelle, intérêts variés), il ne s'agit pas d'un bloc homogène. Elle invite plus particulièrement les multis à se définir à partir des catégories énoncées. J'ai joué le jeu et voici le résultat. </p><p>Ainsi, je suis une multi en simultané qui mène plusieurs projets en même temps. Et dans cette catégorie, je suis une « tourneuse d'assiette », c'est-à-dire que je peux maintenir plusieurs intérêts en simultané. Mon « jeu de cartes », tel que présenté par l'auteure, seraient composées des cartes : multi projet (la nouveauté, les débuts et les fins, les priorités brûlantes), multi passion (diversité de sujets) et multi perspective (faire des liens, synthétiser des idées). </p><p>Cela concorde avec mon choix de carrière en journalisme. J'ai toujours dit : « J'aime le journalisme parce que cela me permet d'écrire sur toutes sortes de sujets différents, de découvrir des gens de tout horizon, d'en apprendre un peu plus sur des sujets qui m'étaient jusqu'alors inconnus ». Chaque article, chaque dossier représente un projet en soi. Et même à l'époque de mes études, mes professeurs reconnaissaient ma capacité de vulgarisation et mon aptitude à faire des liens entre des sujets complètement différents. </p><p>C'est par le biais du journalisme que j'en suis venu à m'intéresser aux technologies (devenu le numérique au fil des ans), ce qui est devenue une sorte de spécialisation pour moi (tout en demeurant un sujet très vaste et infini, qui me permet de naviguer d'un mandat à l'autre sans problème, et ce dans plusieurs secteurs d'activités : éducation, culture, entrepreneuriat, etc.). </p><p>L'auteure amène ensuite les multis à « apprendre à se nommer ». Vous savez lorsqu'on vous demande : « qu'est-ce que tu fais dans la vie? » et que vous vous perdez dans une mer d'explication? L'exercice proposé est excellent. Je l'ai suivi en diagonale puisque j'avais déjà réalisé un exercice similaire au moment de créer le site Web de mon entreprise <a href="https://scriba-mots.ca/" target="_blank">Scriba - Les mots décodés</a>. (Plusieurs découvriront le site aujourd'hui, car je n'en ai jamais fait la promotion.)</p><p>L'exercice propose de rédiger sa « microhistoire ». En fait, il s'agit de nommer les dénominateurs communs de son parcours, ses actions, ses valeurs, ses forces, puis d'en faire une déclinaison en un paragraphe. Personnellement, c'est ce paragraphe que je modifie lorsque je dois envoyer ma biographie à des collaborateurs. </p><p>En gros, ça donne ceci et je trouve que ça me définit bien, même si ça ne dit pas tout ce que je fais : </p><p><span> « Martine est rédactrice et gestionnaire de projets d'éditions numériques. Pour elle, l'écriture est une véritable passion. Au fil de ses expériences, elle a développé une solide expertise en lien avec la transformation numérique dans divers secteurs d'activités (éducation, culture, administration publique, etc.). Elle maîtrise les subtilités de l'univers numérique, ses enjeux, ses possibilités et sait les vulgariser en deux clics de souris. Elle carbure au travail d'équipe, à la collaboration et à la réalisation de projets concrets. Pragmatique, dans les faits et l'action, elle aime avoir un impact dans la société et entrer en contact avec une multitude d'humains. »</span><br /></p><p><span>En fonction du destinataire, je donne plus de précision sur une expérience ou une autre.</span></p><p><span>Plus loin dans le livre, ce passage m'a rejoint particulièrement : </span></p><p><span> « ... de notre point de vue de multi, la vie est trop courte pour laisser passer une chance. Chaque occasion d'explorer différents courants et de s'affranchir de nos rôles antérieurs peut s'avérer être une irrésistible promesse. En plus d'évaluer les risques, nous évaluons les possibilités, et l'équation donne souvent une somme positive qui nous encourage à faire ce saut. »</span></p><p><span>Avec le recul, je peux dire que mon parcours professionnel a pas mal été guidé par cet état d'esprit. Je n'ai jamais eu de plan précis sur la suite des choses. J'ai saisi les occasions au fur et à mesure qu'elles se présentaient à moi et ça m'a bien réussi jusqu'à maintenant. </span></p><p><span>Je retiens aussi ce passage : <br /> « [Les multis] ont appris à tenir en équilibre et à avancer dans des contextes parfois hors normes, et ce, même si leur fil de fer prend des angles imprévus et s'étend rarement en ligne droite. Les personnes multis s'entrainent pour arriver de l'autre côté (de chaque aventure, projet, détour) en évitant de perdre pied. » Ceci est parfois à nos risques et périls, mais c'est si stimulant en même temps.</span></p><p><span>En lisant le livre, j'ai compris pourquoi les personnes qui ne sont pas dans ma tête peuvent en venir à me dire : « On te voit partout, mais on ne comprend pas trop tout ce que tu fais. » Le fil conducteur est dans ma tête, mais elles voient uniquement des extraits qui défilent sur les réseaux sociaux au gré de mes partages.</span></p><p><span>J'ai aussi pris un peu plus conscience du fait que les multis peuvent être déstabilisants pour les « non-multis » et j'ai gagné quelques trucs à appliquer au travail et dans ma vie personnelle!</span></p><p>En conclusion, l'auteure invite également les multis à se mettre en action pour mettre leurs aptitudes au service du monde et à « contribuer à repenser nos systèmes et à définir de nouveaux modèles de vie ». Pour ma part, j'ai fait de l'éducation mon champ de bataille dans l'objectif de promouvoir la diversité des parcours et les pratiques pédagogiques innovantes. J'ai aussi développé une compréhension des enjeux numériques qui me permet de faire la promotion de ces effets positifs au-delà des risques et je suis bien déterminée à les faire valoir le plus largement.</p><p>Je ne vous en dirai pas davantage sur l'ouvrage de Véronique Boisjoly, j'en ai déjà dit beaucoup. J'espère vous avoir donné l'envie de <a href="https://www.septembre.com/collections/catalogue/products/multi" target="_blank">vous le procurer</a> pour mieux vous comprendre comme multis ou pour mieux comprendre les multis qui vous entourent.</p><p><br /></p><p><b>À retenir : « Avoir confiance en soi, ce n'est pas être sûr de soi. C'est trouver le courage d'affronter l'incertain sans le fuir. » </b><b>- Charles Pépin, philosophe</b></p><p><br /></p><p><br /></p>Martinehttp://www.blogger.com/profile/01493486083888994565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6137261303748282664.post-82898858272792236962023-12-30T10:41:00.002-05:002023-12-30T10:44:38.636-05:00Exit 2023!<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimJ6laBS0y7vj7vqBYTsK6A_Xu2oFrdF23V-VRQOrOR8EODxRVapuA0O85aWBseE2faD_NGTvw4qjhC-7Q7t_wwRj823gf7jKyK0NaQIzD7War6leAM5Opqj32ksbmrI6f-ty6PRHhP97PgwTOGzcPt_wZwUL5ioIsgR6A9Da2iNwj6h5eW0ex_AvMdkZY/s736/IMG_7475.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="552" data-original-width="736" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimJ6laBS0y7vj7vqBYTsK6A_Xu2oFrdF23V-VRQOrOR8EODxRVapuA0O85aWBseE2faD_NGTvw4qjhC-7Q7t_wwRj823gf7jKyK0NaQIzD7War6leAM5Opqj32ksbmrI6f-ty6PRHhP97PgwTOGzcPt_wZwUL5ioIsgR6A9Da2iNwj6h5eW0ex_AvMdkZY/s320/IMG_7475.JPG" width="320" /></a></div><p></p><p>2023, tu me laisseras un goût amer. J'aurais voulu que tu finisses plus rapidement. <a href="https://riomarti.blogspot.com/2023/07/pause-sur-2023.html" target="_blank">En juillet</a>, j'avais déjà exprimé mon essoufflement. <a href="https://riomarti.blogspot.com/2023/08/la-suite-de-2023.html" target="_blank">En août</a>, j'entamais l'automne avec plein d'espoir. Les péripéties se sont poursuivies, à mon grand désarroi. </p><p>Heureusement, avant d'écrire ce texte, j'ai pris un moment pour regarder les photos accumulées dans mon cellulaire au cours de l'année. J'ai pu me remémorer tous les interludes de bonheur et de joie (New York, Paris, le FEQ, Gaspésie, Winnipeg). Des escapades hors du temps et de la réalité. Et tout plein de beaux moments en famille ou tous ces projets professionnels si satisfaisants. Cela m'a rappelé à quel point j'aime ma vie en général.</p><p>Ce n'est pas pour rien qu'en 2023, j'ai l'impression d'avoir vécu deux vies en une. T'sé, il y a des moments qu'on capte à tout jamais et ceux qu'on préfèrerait oublier. Il y a des choses dont on ne parle pas en public ni à tout le monde. Des choses que l'on vit, que l'on garde pour soi. Parce que ce n'est pas si important. Des choses qui ne se disent juste pas. On connait d'une personne ce qu'elle nous laisse voir. C'est d'ailleurs pour ça que j'ai choisi l'image de l'iceberg pour illustrer ce billet.</p><p>Il y a des tempêtes qu'on traverse sans savoir trop pourquoi. On les traverse, c'est tout. On n'a pas le choix et on vit avec l'espoir de passer à autre chose. Et une autre chose arrive. Et une autre encore. Comme en 2023. Tout est allé vite, tout s'est enchaîné. Et ce, jusqu'à la toute fin de l'année. Je n'ai pas pris le temps de vivre toutes les émotions qui m'arrivaient de toutes parts. Parce qu'il fallait avancer.</p><p>La période du temps des fêtes est toujours un bon moment d'introspection.</p><p>Si j'écris à propos de ça, c'est que je sais que je ne suis pas la seule dans cette situation. Il y a la vie que l'on laisse paraître en facette et la vie derrière. La vitrine est super belle et l'arrière-boutique est un fouilli total, à tort ou à raison. À un moment donné, il faut prendre le temps de faire le ménage (et ça fait tellement de bien!). Il y a aussi les responsabilités que l'on a acceptées de prendre et les autres qui nous arrivent, les autres tâches connexes, qu'on n'a pas le choix de prendre. Tout le temps, il faut garder le cap et essayer de prendre la vie du bon pied, se réconforter en se disant que rien n'arrive pour rien, comme le disaient les stoïciens (merci cours de philo I). Parfois, les obstacles sont juste plus grands que d'autres. Parfois, cet automne, je me disais que <a href="https://riomarti.blogspot.com/2023/12/ce-que-jai-appris.html" target="_blank">ça n'avait juste pas de bon sens</a>. </p><p>J'ai toujours été très positive dans la vie et je continuerai de l'être. Je ne suis pas une fille qui abandonne, quand j'ai une idée, une conviction, j'y tiens. Je ne suis pas une fille de sentiments, mais je dois me rendre à l'évidence que, parfois, ça fait du bien d'exprimer ce que l'on ressent. Si la pandémie nous a laissé un héritage, c'est bien celui de prendre le temps d'apprécier les choses simples de la vie et de prendre soin de soi. C'est aussi celui de privilégier son bonheur. Parce que la vie passe et pourquoi gaspiller son temps... </p><p>Surtout qu'avec l'âge (ou l'expérience ou la fatigue, qui sait?), il devient de plus en plus difficile pour mon cerveau de jongler avec tous ces compartiments. Alors aussi bien se concentrer sur le positif.</p><p>À travers toutes les embûches, il faut toujours se ramener à l'essentiel. Je suis en vie. C'est aussi dans ces moments où il faut se ramener à soi aussi. J'ai confiance en moi et en qui je suis.</p><p>C'est pour ça que l'année 2023 m'a conduite à deux grandes conclusions :</p><p>- Je me concentre sur les choses sur lesquelles j'ai le contrôle et sur lesquelles je peux faire une différence. Bref, je choisis mes combats et je lâche-prise sur le reste. </p><p>- Je n'ai plus envie de tolérer les situations qui ne sont pas en phase avec mes valeurs et avec la personne que je suis et que je veux être. J'ai envie de me sentir bien.</p><p>Cela a l'air simple de l'écrire comme ça, mais ce n'est pas si facile tous les jours. Je crois que tout de même que cela m'aidera à poursuivre mon chemin avec plus de zénitude.</p><p>En ces dernières heures de 2023, je vous souhaite de prendre un moment pour jeter un regard sur l'année qui vient de passer. Regardez vos réalisations. Soyez reconnaissant. Remémorez-vous les défis. Faites-en des apprentissages. C'est important avant de passer à la suite.</p><p>À suivre...</p>Martinehttp://www.blogger.com/profile/01493486083888994565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6137261303748282664.post-90740217867473935382023-12-04T11:12:00.002-05:002023-12-04T12:22:26.327-05:00Ce que j'ai appris...<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfRPuqQLTVC0ACUVvcp4JXejmlhSQp3TKliNLkicgMtFwhNAbXAuKw-JploUbCdpZaNzKAoa23ZKsnDsVBJAaaNcUSWHcbE0l4wwEsEQ_7SKchMpcO5XfMKNwUXYGE4T_thwjLvMHKevxQJpfRVqECbIU8-wtkfoZ_9NxRyDnkvPGo1JDFQqFralx6_ei5/s1280/girl-8371776_1280.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="1280" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhfRPuqQLTVC0ACUVvcp4JXejmlhSQp3TKliNLkicgMtFwhNAbXAuKw-JploUbCdpZaNzKAoa23ZKsnDsVBJAaaNcUSWHcbE0l4wwEsEQ_7SKchMpcO5XfMKNwUXYGE4T_thwjLvMHKevxQJpfRVqECbIU8-wtkfoZ_9NxRyDnkvPGo1JDFQqFralx6_ei5/s320/girl-8371776_1280.png" width="320" /></a></div><p>La semaine dernière s'est achevée dans un tourbillon d'émotions de toutes sortes. J'avais envie d'écrire, mais je ne savais pas sur quoi parce que j'avais trop de choses qui se bousculaient dans ma tête.</p><p>Alors, je me suis dit que je devais commencer par ce que je retenais de la semaine. Voici donc...</p><p></p><ol style="text-align: left;"><li>Innover au Québec est un véritable parcours du combattant, malgré ce qu'on entend sur la place publique.</li><li>Rien ne vaut une bonne stratégie de communication pour faire progresser un projet.</li><li><a href="https://ici.radio-canada.ca/tele/la-facture/site/episodes/845148/condos-boisbriand-covid-longue-investissement-facebook-retrofacturation" target="_blank">Les copropriétés</a> sont le parent pauvre de l'habitation au Québec et le gouvernement n'a pas l'air de vouloir bouger malgré les cas de malfaçon qui se multiplient. J'en subis les conséquences en ce moment et nous sommes vraiment laissés à nous-mêmes.</li><li>Les étudiants sont stressés et la grève annoncée du 8 au 14 décembre n'a rien pour contribuer à l'amélioration de leur santé mentale.</li><li>Il faut prendre le temps d'apprécier la fin d'un projet avant de passer au suivant. Pour moi, ce fût le lancement du <a href="https://ecolebranchee.com/magazine/v26n2fr/" target="_blank">magazine de l'hiver du magazine de l'École branchée</a>.</li><li>Il faut parfois laisser partir ceux qu'on aime pour le bien-être de tous.</li><li>Certains deuils sont plus faciles à faire que d'autres.</li></ol><div><br /></div><div>Je ne sais pas ce que je vais faire de ces apprentissages, mais je voulais garder des traces. Je prendrai peut-être l'habitude de nommer des apprentissages, qui, je l'espère, seront plus positifs que négatifs.</div><div><br /></div><div>Parfois, il faut danser sous la pluie. J'ai l'impression que j'ai fait ça depuis le début de 2023. Mais, rassurez-vous, il y a quand même eu du beau dans cette année mouvementée. J'y reviendrai.</div><div><br /></div><div><br /></div><p></p>Martinehttp://www.blogger.com/profile/01493486083888994565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6137261303748282664.post-4248822645639271132023-10-15T11:03:00.002-04:002023-10-15T11:05:43.268-04:00Garder des traces de la rentrée collégiale<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNK2LlONSh1y7OEoQzjriyUauMFOaTvMqwN3liJfJkRXcgcyr0xEthKeld4-xOtA6H0lerylicwGEKQVso30dI40PJmpdTG5L2_K0rwtM0y_w8TeHDkNXzyOO26yqA0xvCqnTFLwIoXh8RefHPm2m8ay946E1b2XdBMZfwrPToaD2_qfiThWQwTppEyTG6/s946/Capture%20d%E2%80%99e%CC%81cran,%20le%202023-10-15%20a%CC%80%2010.58.02.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="944" data-original-width="946" height="319" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNK2LlONSh1y7OEoQzjriyUauMFOaTvMqwN3liJfJkRXcgcyr0xEthKeld4-xOtA6H0lerylicwGEKQVso30dI40PJmpdTG5L2_K0rwtM0y_w8TeHDkNXzyOO26yqA0xvCqnTFLwIoXh8RefHPm2m8ay946E1b2XdBMZfwrPToaD2_qfiThWQwTppEyTG6/s320/Capture%20d%E2%80%99e%CC%81cran,%20le%202023-10-15%20a%CC%80%2010.58.02.png" width="320" /></a></div><p></p><p><br /></p><p>Je ne sais pas si c'est moi qui avais oublié ou si ce sont les temps qui ont changé... mais il semble que la transition entre le secondaire et le cégep ne soit pas si facile à vivre. En d'autres mots, la première partie de la session de l'automne a été un véritable tour de montagnes russes, avec plusieurs bas, quelques hauts et une foule de turbulences!</p><p>À la fin août, ma fille a commencé sa première session au cégep en sciences naturelles (anciennement nommées les sciences pures). Adaptation est un mot faible pour qualifier les jours et les semaines qui ont suivi. Elle s'est remise en question. Je me suis remise en question. J'ai remis le monde en question. La semaine de lecture marquant la mi-session a été une bouffée d'air frais dans notre automne qui ressemble à une course à obstacles.</p><p>Je connais bien le milieu scolaire, primaire et secondaire, pour y baigner de différentes manières avec mon travail à <a href="https://ecolebranchee.com/" target="_blank">l'École branchée</a>. Pour ma fille, le rythme était plutôt lent, même avec des maths fortes, des sciences et de l'anglais enrichi.</p><p>Et bam, je redécouvre le cégep... qui n'a peut-être pas changé tant que ça avec les plans de cours, les nombreuses lectures et les travaux écrits. Pour ma fille, ça va vite (trop?). C'est un feu roulant d'apprentissage en 15 semaines top chrono. </p><p>Comme au primaire et au secondaire, les profs sont tout aussi différents les uns que les autres. Tu as le prof d'anglais techno qui encourage les étudiants à utiliser ChatGPT pour trouver des idées en vue de l'écriture d'une « short story » et le prof de philo qui ne veut voir aucun appareil électronique et qui fait tous les travaux papier/crayon en classe pour éviter le plagiat. </p><p>Je ne pouvais pas ne pas garder de traces de mes constats des dernières semaines, même si je les inscris ici dans l'ordre et le désordre. Je me permets probablement quelques généralisations, basées sur mon expérience personnelle. Je ne prétends nullement que ce sont tous les jeunes qui vivent leur rentrée collégiale de la sorte. À chacun son rythme et sa façon de vivre les étapes de la vie. </p><p>Quelques constats en vrac : </p><p style="text-align: left;"></p><ul style="text-align: left;"><li>Le cégep, c'est l'entrée dans le monde des études supérieures. C'est normal que cela demande des efforts et un engagement en temps. Est-ce qu'on a oublié de le dire à nos jeunes? Est-ce qu'on a trop nivellé vers le bas au primaire et au secondaire (principalement depuis la pandémie)?<br /><br /></li><li>C'est fini le 9 h à 16 h! Parfois, c'est du 8 h à 18 h! C'était dont plaisant d'habiter en face de l'école secondaire! (<a href="https://riomarti.blogspot.com/2023/08/la-suite-de-2023.html" target="_blank">Je ne reviendrai pas</a> sur le transport en commun (non-efficace) de Lévis, on a adopté l'auto comme tant d'autres.)<br /><br /></li><li>Tu ne peux pas tout avoir dans la vie - études, travail, vie sociale et familiale. Il faut faire des choix et prioriser. Oui, je sais, moi-même, je suis encore en apprentissage! Ma fille a lâché un cours pour alléger son horaire et réduit son nombre d'heures de travail par semaine.<br /><br /></li><li>Les jeunes sont beaucoup <a href="https://www.lapresse.ca/affaires/entreprises/2023-10-09/les-z-nouveaux-rois-de-la-techno-en-milieu-de-travail.php#:~:text=La%20g%C3%A9n%C3%A9ration%20Y%20a%20%C3%A9t%C3%A9,d%C3%A9barquer%20en%20milieu%20de%20travail." target="_blank">plus habiles avec leurs appareils mobiles</a> qu'avec un ordinateur. Les compétences de base en bureautique sont loin d'avoir été apprises à l'école. Je suis la mère techno de services pour montrer comment créer des documents Word et les classer de façon efficace. Que dire des raccourcis claviers si importants! Et on ne parle pas de l'absence de technique pour taper au clavier!<br /><br /></li><li>Réussir à trouver l'adresse courriel à utiliser pour installer la licence Office 365 du cégep relève du parcours du combattant. J'ai trouvé! Et après,... revoir le point précédent (aka Microsoft est pas mal moins convivial que Google pour des jeunes habitués à Classroom).<br /><br /></li><li>Pendant qu'on dit aux enseignants du primaire et du secondaire de diversifier les traces d'apprentissage pour évaluer la progression des jeunes, la réussite au cégep semble (encore principalement) basée sur les compétences en lecture et en écriture des jeunes. <br /><br /></li><ul><li>C'est le festival de la rédaction d'au moins 700 mots en français, en philo, en anglais... C'est quoi, ça, une dissertation déjà? (Ceux qui ont lu mon billet <a href="https://riomarti.blogspot.com/2023/02/classe-de-francais-et-autres-derives.html" target="_blank">Classe de français et autres dérives systémiques</a> connaissent mon aversion pour les textes-recettes) Je ne dis pas que ce n'est pas correct, je dis juste qu'on sous-estime peut-être la marche à monter.<br /><br /></li><li>Et puis, pour disserter, il faut avoir de la culture générale, avoir développé son jugement critique, savoir argumenter de façon structurée... Tout ça, il faut l'apprendre. Où et comment? Je me le demande sérieusement présentement.</li></ul></ul><p></p><ul style="text-align: left;"><ul><li>Oh! Les fautes de français comptent maintenant dans TOUTES les matières. « Pourquoi ce n'est pas comme ça au secondaire, ça nous préparerait mieux? ». Cette citation n'est pas de moi.<br /><br /></li><li>Lire de manière efficace, ça s'apprend. Enseigne-t-on des stratégies de lecture aux jeunes? Que retenir? Que surligner? Comment résumer? Sinon, énormes pertes de temps garantis. <br /><br /></li></ul><li>Finalement, apprendre à gérer son temps, sans distraction (allô TikTok!), est un véritable défi.</li></ul><p>Demain lundi, on repart pour la deuxième moitié de la session. Pour faire redescendre la pression, j'ai un nouveau leitmotiv que je répète : « Ce n'est pas grave de vivre des échecs, ça fait partie des apprentissages de la vie ». Si tu fais des efforts et que tu essaies, même si tu te trompes, ce n'est pas grave. On va à l'école pour apprendre, on ne peut pas tout savoir avant d'avoir commencé!</p><p><br /></p><p>Image : <a href="https://www.instagram.com/p/Cw4FwSWgZXd/" target="_blank">trouvée sur Instagram</a>. Désolée, elle est en anglais, mais je n'ai pas trouvé d'équivalent en français.</p>Martinehttp://www.blogger.com/profile/01493486083888994565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6137261303748282664.post-89806892182042151132023-10-09T20:48:00.004-04:002023-10-09T20:55:59.078-04:00Briser le plafond de papier<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-5GJf_MU6Fl0KByDnwlN1935xXeh-8QIrr_yp3DJc-boei8qMrtnrvh1fq7NqXkfLtLT4YmaofBNGhTmSEL75tDM2jtHGE20R9K0JyBtan1i0S0_9wUSzAOKX3acGLbaNVWDMffYl7PQC2ekNAh8gMf2FtwEOPyfq0P8v_Rovm5T1n-gX1H2Tl-1RE652/s2343/F55B419C-4131-4540-91E7-2E8535928C64.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2343" data-original-width="2343" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-5GJf_MU6Fl0KByDnwlN1935xXeh-8QIrr_yp3DJc-boei8qMrtnrvh1fq7NqXkfLtLT4YmaofBNGhTmSEL75tDM2jtHGE20R9K0JyBtan1i0S0_9wUSzAOKX3acGLbaNVWDMffYl7PQC2ekNAh8gMf2FtwEOPyfq0P8v_Rovm5T1n-gX1H2Tl-1RE652/s320/F55B419C-4131-4540-91E7-2E8535928C64.JPG" width="320" /></a></div><p></p><p>Depuis quelques mois, cela fait quelques fois que j'entends parler du « plafond de papier ». J'aime bien cette expression. Elle est utilisée pour décrire le fait que certaines personnes ne peuvent pas accéder à des emplois parce qu'elles n'ont pas de diplôme (vous savez, le fameux papier?!). En brisant le « plafond de papier », il serait possible d'offrir un milieu du travail plus égalitaire et probablement plus représentatif des réelles compétences de certaines personnes.</p><p>Je ne dis pas qu'il ne faut pas valoriser les études, loin de là. Mais je dis que, dans une société où l'apprentissage tout au long de la vie et où les formes d'acquisition de connaissances se multiplient, toutes sortes de modèles de dotation de poste pourraient et devraient coexister. Il est possible d'acquérir des compétences de diverses manières et surtout pas seulement à travers un parcours éducatif linéaire et traditionnel et ses compétences devraient pouvoir être reconnues d'une façon simple.</p><p>J'avais déjà réfléchi à la question. Je pourrais moi-même être victime de la contrainte du diplôme et même (encore pire) du mauvais diplôme. Je suis diplômée en communication publique, profil journalisme. Je n'ai jamais fait d'études en informatique, technologies, affaires numériques ou autres. Pourtant, je crois que je peux me qualifier d'experte de la transformation numérique et j'ai déjà occupé des postes en lien avec les compétences liées à ce titre. Malgré cela, dans certaines organisations, je ne pourrais pas occuper un poste dans une direction dédiée à la transformation numérique parce que je n'ai pas de « papier ». Pour pallier ce manque, je me suis inscrite au Diplôme d'études supérieures en gestion des affaires numériques. Ça avance au compte-goutte, car la motivation n'y est pas. J'ai l'impression que je pourrai donner la majorité des cours à la place des professeurs ou chargés de cours. Bref, je ne sais pas si je vais terminer cette formation. L'absence de diplôme ne m'empêche pas de progresser et de gagner ma vie. Cela peut être le contraire pour certaines personnes.</p><p>Il y a quelques mois, je suis tombée sur <a href="https://www.revuegestion.ca/le-plafond-de-papier-avons-nous-vraiment-besoin-de-cette-barriere-invisible" target="_blank">un texte de Chloé Freslon</a>, publié dans la revue Gestion de HEC Montréal. Et c'est là que j'ai découvert l'expression qui est si juste. Elle présentait ce que je viens d'expliquer plus haut et donnait des exemples d'entreprises privées qui avaient choisi de ne plus exiger de diplôme pour des emplois qui en nécessitaient auparavant. Bravo!</p><p>Il y a quelques semaines, dans son bulletin de veille en innovation et économie, le ministère de l'Économie, de l'Innovation et de l'Environnement du Québec relayait une nouvelle qui avait pour titre <a href="https://www.economie.gouv.qc.ca/objectifs/informer/vecteurs/vecteurs-economie-et-innovation-detail/les-etats-americains-ouvrent-leurs-portes-aux-travailleurs-sans-diplome" target="_blank">Les États américains ouvrent leurs portes aux travailleurs sans diplôme</a>. On apprend dans cet article que la Virgine est devenue récemment le 13e État à supprimer les exigences de diplôme pour les fonctions difficiles à pourvoir au sein de son gouvernement. Rebravo!</p><p>Dans le texte, on lit : « <span face=""Open Sans", sans-serif" style="background-color: white; color: #4f4f4f; font-size: 14.08px;">Le passage à l’embauche basée sur les compétences au lieu de l’embauche basée sur les diplômes n’est pas seulement une réforme sensée du secteur public pour trouver des travailleurs qualifiés dans un marché du travail tendu, il peut également débloquer la mobilité économique pour des millions de travailleurs qui ont été négligés pendant des décennies. »</span></p><p>Au gouvernement du Québec, des efforts ont été faits dans les dernières années pour simplifier les processus d'embauche, mais on semble encore loin de briser le plafond de papier, si j'en crois les discussions que j'ai avec des personnes évoluant dans la fonction publique québécoise. Parfois, l'État perd même d'excellents employés, déjà en poste et donc compétent, parce qu'ils ne peuvent plus faire avancer leur carrière. C'est déplorable.</p><p>Finalement, cette fin de semaine, <a href="https://www.linkedin.com/pulse/la-suppression-des-exigences-de-dipl%C3%B4me-est-elle-un-pas-charr%C3%A9-b9yie/?utm_source=share&utm_medium=member_ios&utm_campaign=share_via" target="_blank">ce texte de Christophe Charré</a>, directeur de projets à l'Institut de la gouvernance numérique, publié sur LinkedIn. Il demande : « <span color="var(--color-text)" style="font-size: var(--artdeco-reset-base-font-size-hundred-percent); font-weight: var(--font-weight-bold);">La suppression des exigences de diplôme est-elle un pas vers l'égalité des chances au travail? ». Son texte est en continuité directe avec ce que je mentionne ci-haut. Cela vaut absolument la peine d'aller lire les échanges sous <a href="https://www.linkedin.com/posts/christophecharr%C3%A9_apprentissageautonome-innovationformation-activity-7116166056909398016-Ay-n?utm_source=share&utm_medium=member_desktop" target="_blank">la publication LinkedIn</a> qu'il a fait pour promouvoir son texte. </span></p>Il présente des avantages au fait d'adopter une embauche basée sur les compétences, puis il présente le modèle de l'École 42 en France. Il aurait aussi pu parler du campus de <a href="https://42quebec.com/" target="_blank">42 Québec</a>, une franchise du modèle français qui a ouvert ses portes à Québec en mai 2021. (Ici, je dois préciser que j'ai largement contribué à la venue de ce campus dans la province (avec tout un groupe de personnes qui y croyaient très forts) et que je suis encore engagée dans le développement du lieu d'apprentissage.)<div><br /><div>Ce modèle éducatif tout à fait hors de la boîte a fait ses preuves en France. J'en ai déjà parlé sur ce blogue à quelques reprises. Cette formation est entièrement conçue pour permettre aux personnes d'acquérir des compétences en programmation informatique, en résolution de problèmes, en collaboration, à la fois des compétences humaines et techniques. </div><div><br /></div><div>Une fois la formation complétée, aucun diplôme n'est émis! Et pourtant, en France, depuis 10 ans, les finissants de 42 Paris sont reconnus dans les entreprises privées comme d'excellents programmeurs. Le taux de placement frôle les 100 %. C'est la reconnaissance de la qualité des compétences acquises par les apprenants qui fait le travail, et non le diplôme. 42 a réussi à briser le plafond de papier en France.</div><div><br /></div><div>Au Québec, la réputation du lieu d'apprentissage et la qualité de la formation sont encore à faire connaître. Déjà, des entreprises ont saisi l'opportunité en accueillant des stagiaires. Et vous savez quoi? Signe que les compétences sont au rendez-vous, ils et elles se sont fait offrir des emplois au terme du stage (allô et merci à Korem qui a été la première à y croire!). </div><div><br /></div><div>Et les histoires à succès vont se multiplier dans les prochains mois. Il y a près de 200 étudiants à 42 Québec, quelques dizaines s'ajouteront dans les prochains jours alors que la rentrée de l'automne aura lieu.</div><div><br /></div><div>Pourtant, on entend encore des organisations qui ne peuvent pas devenir partenaires de 42 Québec parce qu'elles ne pourront pas embaucher les finissants de 42... en raison des règles d'embauche en place chez elles, du « plafond de papier » donc. Elles se privent alors d'un bassin de travailleurs compétents.</div><div><br /></div><div>Cette histoire de 42 bouscule beaucoup de modèles établis à la fois... pas de diplôme, mais des compétences, pas d'enseignants, mais de l'apprentissage par les pairs, pas d'horaire fixe, mais des étudiants suffisamment motivés pour avancer de façon autonome dans leurs apprentissages, des examens oui, mais quand l'apprenant se sent prêt à les passer, une formation gratuite, mais sans accès aux prêts et bourses... Il y a matière à faire plusieurs autres billets ici avec chacun de ses thèmes. Par-dessus tout, ce modèle remet en question la définition même du mot réussite. Quand réussit-on un parcours académique? Est-ce lorsqu'on a complété toute la matière au programme? Est-ce lorsqu'on se trouve un emploi « dans son domaine »? Est-ce lorsqu'on a réussi à améliorer sa situation économique grâce à la formation (qu'on l'ait terminé ou non)?</div><div><p>Une chose est sûre, dans une société où l'apprentissage tout au long de la vie et où les formes d'acquisition de connaissances se multiplient, ce modèle éducatif alternatif a définitivement une place. Il répond aux besoins de personnes qui veulent se développer humainement et acquérir des compétences professionnelles, mais qui ne se retrouvent pas dans les modèles traditionnelles. Il représente une offre complémentaire qui permet à des personnes qui ne seraient pas retournées dans une « école » de le faire... avec succès. Elles n'ont pas le diplôme, mais elles ont certainement les compétences nécessaires pour occuper un emploi en informatique.</p><p>Le plafond de papier est-il fait de soie? Il devient plus facile à briser. Ça me semble une bonne chose pour accroître l'égalité des chances pour tous.</p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><b><br /></b></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><b>Bonus! Que faut-il pour entrer à 42? </b></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><b>Il faut réussir la Piscine!</b></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><b><br /></b></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">Cette vidéo résume très bien <a href="https://www.tiktok.com/@konbini/video/7275349335070559520" target="_blank">la Piscine de 42 Paris</a> et la façon dont le début de la formation se passe. <a href="https://www.facebook.com/reel/272651362403566" target="_blank">Écoutez aussi des commentaires des participants de Piscine de Québec</a> qui s'est terminé vendredi dernier.</p><blockquote cite="https://www.tiktok.com/@konbini/video/7275349335070559520" class="tiktok-embed" data-video-id="7275349335070559520" style="max-width: 605px; min-width: 325px;"><section><a href="https://www.tiktok.com/@konbini?refer=embed" target="_blank" title="@konbini">@konbini</a> On a suivi deux étudiants de l’École 42, une école de code gratuite. Ici, pas de profs ni de cours mais des grosses journées pendant 1 mois pour espérer rentrer dans cet établissement hors du commun par un concours qu'on appelle "la piscine". <a href="https://www.tiktok.com/tag/apprendresurtiktok?refer=embed" target="_blank" title="apprendresurtiktok">#apprendresurtiktok</a> <a href="https://www.tiktok.com/tag/ecole?refer=embed" target="_blank" title="ecole">#ecole</a> <a href="https://www.tiktok.com/tag/ecole42?refer=embed" target="_blank" title="ecole42">#ecole42</a> <a href="https://www.tiktok.com/tag/code?refer=embed" target="_blank" title="code">#code</a> <a href="https://www.tiktok.com/tag/lapiscine?refer=embed" target="_blank" title="lapiscine">#lapiscine</a> <a href="https://www.tiktok.com/tag/informatique?refer=embed" target="_blank" title="informatique">#informatique</a> <a href="https://www.tiktok.com/music/son-original-Konbini-7275349674125429537?refer=embed" target="_blank" title="♬ son original - Konbini">♬ son original - Konbini</a> </section> </blockquote> <script async="" src="https://www.tiktok.com/embed.js"></script>
<iframe allow="autoplay; clipboard-write; encrypted-media; picture-in-picture; web-share" allowfullscreen="true" frameborder="0" height="665" scrolling="no" src="https://www.facebook.com/plugins/post.php?href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2F42quebec%2Fposts%2Fpfbid0qkFKGyLSGcDDEu46iYg6X3MG9wcjigp5HZVP2gfq6qMsoyDZbSCQ8jhQtjkYC7gsl&show_text=true&width=500" style="border: none; overflow: hidden;" width="500"></iframe>
<p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="background-color: transparent; font-family: Arial; font-size: 11.3333px; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><br /></span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="background-color: transparent; font-family: Arial; font-size: 11.3333px; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><br /></span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="background-color: transparent; font-family: Arial; font-size: 11.3333px; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><br /></span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="background-color: transparent; font-family: Arial; font-size: 11.3333px; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><br /></span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="background-color: transparent; font-family: Arial; font-size: 11.3333px; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><br /></span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="background-color: transparent; font-family: Arial; font-size: 11.3333px; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre;"><br /></span></p></div></div>Martinehttp://www.blogger.com/profile/01493486083888994565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6137261303748282664.post-60211817213861752862023-08-27T18:54:00.002-04:002023-08-27T18:57:13.587-04:00Quelques réflexions numériques en vrac<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMGAW2aUxwGEkFnWBFTgJWTLbOWoGHm1yibLPlSE-rgtmVjLPJn9_X9_t-v8V6kN_0AS7Guba1SuivkZR2cqgmQXiwFK4n1SXRStxzodlPVXGdQKgkiLfYsTBa6ik2KbgcYMxnVfcvaIUfPO_xcsaWj0ErX8X_ARA4lPgPQ2jcTSKaOm5WndppGVhFT7hu/s3024/IMG_3051.jpeg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3024" data-original-width="3024" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMGAW2aUxwGEkFnWBFTgJWTLbOWoGHm1yibLPlSE-rgtmVjLPJn9_X9_t-v8V6kN_0AS7Guba1SuivkZR2cqgmQXiwFK4n1SXRStxzodlPVXGdQKgkiLfYsTBa6ik2KbgcYMxnVfcvaIUfPO_xcsaWj0ErX8X_ARA4lPgPQ2jcTSKaOm5WndppGVhFT7hu/s320/IMG_3051.jpeg" width="320" /></a></div><br />Il y a des mois que j'avais envie d'écrire ce billet. Mais le temps manque. Et puis, c'est un sujet tellement polémique que j'avais peur de ne pas trouver les bons mots. Finalement, je me suis dit que je pouvais m'exprimer sur ce sujet que je connais si bien.<p></p><p>ll y a des mois que certains médias s'appliquent à démoniser les technologies à l'école et qu'ils mélangent tout dans un gros panier. Pourtant, il y a tant de nuances à apporter. On pourrait parler de l'utilisation des cellulaires par les jeunes et par les adultes aussi, de ce qu'on en fait et aussi de quand on le fait. On pourrait parler de compétences informationnelles et sociales, du jugement et de l'esprit critique qui va avec l'utilisation des appareils numériques. On pourrait parler des manières de faire apprendre, d'aider les jeunes en difficulté, de stimuler les apprentissages, de motiver. On pourrait aussi parler de compétences à développer pour pouvoir occuper un emploi en 2023, comme savoir envoyer des courriels et y répondre, utiliser des logiciels professionnels de façon efficace.</p><p>Au lieu de ça, on parle souvent et simplement « des jeunes et des cellulaires à l'école ». Ah les jeunes sont toujours sur leurs « cell », on devrait leur enlever et le bannir. Point! </p><p>Nous sommes-nous regardés comme adulte? Avons-nous analysé nos propres comportements et l'exemple que nous donnons aux jeunes? Avons-nous posé des gestes pour apprendre à utiliser les technologies de façon pertinente? Avons-nous initié des actions pour apprendre aux jeunes à gérer leur temps et leurs comportements? Leur avons-nous proposé d'autres activités stimulantes dans laquelle s'engager au quotidien?</p><p>Cet été, il y a eu un reportage (je n'ai pas retrouvé la référence) dans lequel on parlait des parents qui passaient du temps sur leur cellulaire dans les parcs pendant qu'ils laissaient jouer leurs enfants dans les modules. La télévision a servi de « gardienne » à bien des enfants. Les tablettes et les cellulaires l'ont remplacé depuis déjà quelques années. Je ne jette pas le blâme sur les parents, je dis juste que ça existe. </p><p>Récemment, j'ai rédigé deux articles pour l'École branchée avec des spécialistes. Leur discours est pertinent (et percutant). </p><p>Félix Berrigan, professeur à l'Université de Sherbrooke, réalise des études sur la sédentarité chez les jeunes.<a href="https://ecolebranchee.com/les-jeunes-sont-plus-sedentaires-quavant-mais-pas-inactif-physiquement/" target="_blank"> Il rappelle que</a> « les adultes ont un rôle important de modèle à jouer en ce qui concerne l'utilisation des écrans, mais aussi en tant que catalyseur pour proposer d'autres types d'activités aux jeunes, que ce soit à l'école ou à la maison ». </p><p>Emmanuelle Parent est cofondatrice et directrice générale du <a href="https://leciel.ca/" target="_blank">Centre pour l'intelligence émotionnelle en ligne</a> (le CIEL) et a réalisé une étude sur l'usage du numérique chez les adolescents à l'Université de Montréal. <a href="https://ecolebranchee.com/converser-publier-et-scroller-portrait-de-ce-que-font-les-ados-en-ligne/" target="_blank">Elle soutient</a> : « Parmi les limites à l'autorégulation, il s'agit d'une approche qui responsabilise l'individu et met le poids d'une utilisation saine que sur ses épaules, alors que cette problématique touche tous les jeunes. Est-ce réaliste d'exiger qu'une ou un ado choisisse délibérément de diminuer ses liens avec son entourage qui pourtant le sollicite et le considère disponible en tout temps? ». </p><p>Les technologies sont débarquées massivement dans nos vies. Les temps changent, comme on dit. La société a littéralement été transformée. Il n'y aura pas de retour en arrière, qu'on le veuille ou non. </p><p>Ça ne veut pas dire de faire n'importe quoi.</p><p>Nous avons le pouvoir de nous poser et de réfléchir calmement, sans s'enflammer ni paniquer. Tout n'est pas noir ou blanc, il n'y a que du gris. Que voulons-nous pour la suite? L'interdiction ou l'accompagnement? Faire l'autruche et envoyer la poussière sous le tapis ou prendre le taureau par les cornes pour mieux maîtriser la situation?</p><p>Et l'école maintenant?</p><p>On place plusieurs responsabilités sur les épaules des écoles et des enseignants. Une partie de l'éducation doit se faire à la maison. C'est toujours délicat d'aborder ce sujet. Il ne faut surtout pas avoir l'air de juger des compétences parentales. N'empêche... Quand celles-ci sont réduites, l'école prend inévitablement le relais.</p><p><span style="background-color: white; color: #222222;">Les propos de Florent Michelot, professeur à l'Université de Moncton, sont toujours nuancés et pertinents, </span><a href="https://ici.radio-canada.ca/ohdio/premiere/emissions/l-heure-de-pointe-acadie/episodes/704842/rattrapage-jeudi-15-juin-2023/4" target="_blank">comme ceux qu'il tient dans cette entrevue accordée à la radio de Radio-Canada</a><span style="background-color: white; color: #222222;">. Le sujet est complexe et souvent, on préfère reporter les discussions sérieuses sur le sujet, dit-il. Sans nier les enjeux, il rappelle que des avantages sont bien réels. Tout est toujours une question d'équilibre!</span></p><p><span style="background-color: white; color: #222222;">L'année scolaire n'est pas encore commencée officiellement que plusieurs déchirent leur chemise sur la place publique pour appeler </span><a href="https://www.journaldequebec.com/2023/08/26/apres-la-malbouffe-il-est-temps-de-sortir-les-cellulaires-des-ecoles" target="_blank">au bannissement des cellulaires</a><span style="background-color: white; color: #222222;"> entre les murs des écoles. Que se passera-t-il alors? Les jeunes continueront d'utiliser leurs appareils à tout autre moment, sans l'accompagnement d'adultes responsables. Est-ce vraiment ce que nous voulons?</span></p><p><span face="Arial, Helvetica, sans-serif" style="background-color: white; color: #222222; font-size: small;"><span style="color: black;">Mieux choisir les moments où la technologie est utilisée en classe, certes, mais surtout pas la bannir.</span></span></p><p>L'école québécoise a trois missions : instruire, socialiser et qualifier. À travers chacune de ses missions, il y a désormais une part de numérique. Apprendre à dénicher des connaissances justes et véridiques, faire preuve de civisme, intégrer la société et le marché du travail. Tout se passe en ligne maintenant. </p><p>Dans un article qui sera publié <a href="https://ecolebranchee.com/magazine" target="_blank">dans le prochain magazine de l'École branchée</a> en septembre, un article invite à adapter l'enseignement des stratégies de lecture pour tenir compte des supports de lecture utilisé par les jeunes. On ne lit pas sur papier comme on lit sur écran.</p><p>Il y a plein d'autres situations et gestes comme ceci qui appellent à adapter les pratiques d'enseignement et d'apprentissage. Voulons-nous former les jeunes pour la société d'hier ou celle d'aujourd'hui et de demain? Il y a déjà trop d'alphabètes fonctionnels dans notre société.</p><p>C'est aussi le propos que tient Patrick Giroux, professeur en technologie éducative à l'Université du Québec à Chicoutimi, <a href="https://www.957kyk.com/audio/574836/cellulaire-en-classe-un-faux-debat-selon-un-enseignant" target="_blank">dans cette excellente entrevue</a>, lorsqu'il aborde l'étiquette d'usage en lien avec les technologies et la formation des futurs enseignants. L'école doit s'adapter au monde d'aujourd'hui et prendre sa responsabilité de former des citoyens à l'ère du numérique.</p><p>Bien sûr, il y a un équilibre à trouver, mais de grâce, arrêtons de craindre le numérique éducatif, il y a pleins d'entreprises québécoises qui créent <a href="https://ecolebranchee.com/opinion-cellulaire-en-classe-cest-le-moment-davoir-une-discussion-de-fond/" target="_blank">des dispositifs numériques éducatifs de qualité</a>, il y a des organismes, comme <a href="https://ecolebranchee.com/" target="_blank">l'École branchée</a>, qui sont là pour accompagner les enseignants.</p><p>En 2023, les meilleures occasions d'emplois au Canada se trouvaient, sans surprise, dans le <a href="https://www.economie.gouv.qc.ca/objectifs/informer/vecteurs/vecteurs-economie-et-innovation-detail/voici-les-4-competences-essentielles-pour-le-monde-du-travail-de-demain" target="_blank">secteur technologique</a>. Nous avons le choix de former nos jeunes pour qu'ils joignent ce secteur ou de laisser aller et de confier le développement de ce secteur à d'autres que nous.</p><p>Plus que tout aujourd'hui, il faut « vaincre la technophobie ambiante », comme <a href="https://ecolebranchee.com/en-ligne-litteratie-numerique-quebecois/" target="_blank">me mentionnait la spécialiste du numérique, Nellie Brière</a>, lors d'un entretien que j'avais eu avec elle.</p><p>L'accompagnement nécessaire auprès des jeunes ne viendra pas du bannissement des technologies, il viendra d'un engagement envers la jeunesse. Nous avons déjà perdu trop de temps. C'est pourquoi nous nous retrouvons face à la situation actuelle. Pouvons-nous reprendre le contrôle de façon nuancée et réfléchie?</p><p><br /></p><p>Image : artefact toujours présent dans un restaurant de La Pocatière. </p><p><span style="background-color: white; font-family: "Source Sans Pro"; font-size: 18px;"><br /></span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><br /></p>Martinehttp://www.blogger.com/profile/01493486083888994565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6137261303748282664.post-40776103305710197372023-08-20T21:29:00.001-04:002023-08-20T21:29:21.066-04:00La suite de 2023<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9SJbh_CpOIFVZ2naMWAdnzdbrJ9MdegL3EgOHuyHxcsxMSWw0-okeyTU8uMBdh-kPyfxZNWXPrm0yDvuxLS6RtPgoKa6daHHj11wj-SoD1JzCOCackD305xt9eHMHEafhPI-uHqqIrjFWDF38MDa737GqcPt4fV74UqGJVLJt9v3R-fW-w-H-jRaWXrTd/s2481/IMG_1239.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2481" data-original-width="2481" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9SJbh_CpOIFVZ2naMWAdnzdbrJ9MdegL3EgOHuyHxcsxMSWw0-okeyTU8uMBdh-kPyfxZNWXPrm0yDvuxLS6RtPgoKa6daHHj11wj-SoD1JzCOCackD305xt9eHMHEafhPI-uHqqIrjFWDF38MDa737GqcPt4fV74UqGJVLJt9v3R-fW-w-H-jRaWXrTd/s320/IMG_1239.jpeg" width="320" /></a></div><p>Je suis partie pendant une semaine. J'ai tout fermé et je suis allée profiter de Paris avec ma fille. C'était le cadeau que je lui offrais / nous offrais pour souligner la fin de ses études secondaires. À la fin du primaire, je lui avais offert New York. On dit que les voyages forment la jeunesse... Selon moi, ces périples ont bien plus de valeur que tout autre présent.</p><p>Je suis partie et j'en avais bien besoin. Ce séjour parisien m'a aidé à faire le vide de <a href="https://riomarti.blogspot.com/2023/07/pause-sur-2023.html" target="_blank">tout le négatif qui me poursuivait depuis le début de l'année</a> et à faire le plein d'une énergie nouvelle, juste à temps pour le retour au boulot et la rentrée scolaire. Se reposer, ne pas avoir d'horaire, décider de son emploi du temps (presque) au jour le jour, voici un luxe que l'on devrait s'offrir plus souvent. Les vacances, c'est fait pour ça, mais ça ne peut pas durer toute l'année!</p><p>Cette dernière semaine de vacances m'aura donc permis de boucler la boucle sur la première moitié de l'année, de prendre un pas de recul et de faire la paix avec moi-même. Il y a quand même eu du beau pour moi en 2023, pas mal en plus, et j'ai bien profité de l'été (il le fallait!). Maintenant, repartons la machine.</p><p>Mais comment ne pas se mettre de pression lorsque l'on voit déjà la liste de choses à faire qui s'allonge? Comment être indulgent envers soi-même et accepter de laisser passer des opportunités parce que c'est trop? Comment reprendre le rythme tout en maintenant un certain équilibre? C'est toujours difficile de faire des choix. C'est à ça que je pense en ce moment. </p><p>La rentrée s'annonce mouvementée. La transition vers le cégep est un brin stressante pour ma fille. La gestion des transports sera un défi (une occasion de se rappeler que le transport collectif est déficient sur la rive-sud de Québec et que, par conséquent, la circulation automobile n'est pas fluide). Il faudra se créer un nouvel horaire familial avec des cours qui commencent à 8 h et des journées qui se termineront vers 18 h. </p><p>L'automne s'annonce plein de projets emballants. Ça ne manque jamais pour moi et j'en suis très reconnaissante! Une nouvelle routine devrait s'installer peu à peu avec des projets qui se poursuivent et d'autres qui prendront leur envol. Comme d'habitude, j'aimerais faire le souhait d'écrire plus pour moi à travers tout ça, mais je ne sais pas si j'y arriverai. </p><p>Planifier chaque semaine une à une et prendre ça un jour à la fois, je crois que ça devrait être ma devise de l'automne. Il y aura des ajustements, mais soyons zen. C'est parti!</p><p><br /></p><p>Image : Vu sur les écrans de 42 Québec le 8 février 2021, toujours d'actualité aujourd'hui.</p>Martinehttp://www.blogger.com/profile/01493486083888994565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6137261303748282664.post-17106365502780025112023-07-27T23:17:00.002-04:002023-07-27T23:23:03.154-04:00Pause sur 2023<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoOHSyP-H319hHLtGDJQt-y0Mo5hyyjtI9PATCTX6Ci4MOxi98Zogeo_j5XHTO_ijwyOcr4RE_VgQ3qrRikU6Q5qT8XXAENCfRTIiiezzAcYiQIX6lraM-hmGU6HdwEuB8PM-mJ6wgYL7JsaU462nLD7iU7YeBFfRQiT4d_r_tCza2Dc3_PViQXDeJq3VC/s3024/IMG_6523.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3024" data-original-width="3024" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoOHSyP-H319hHLtGDJQt-y0Mo5hyyjtI9PATCTX6Ci4MOxi98Zogeo_j5XHTO_ijwyOcr4RE_VgQ3qrRikU6Q5qT8XXAENCfRTIiiezzAcYiQIX6lraM-hmGU6HdwEuB8PM-mJ6wgYL7JsaU462nLD7iU7YeBFfRQiT4d_r_tCza2Dc3_PViQXDeJq3VC/s320/IMG_6523.jpg" width="320" /></a></div><p><br /></p><p>Le milieu de l'année est un bon moment pour jeter un regard sur la première moitié. En un coup d'œil, tout ce que je trouve à dire, c'est : </p><p>« 2023, tu n'as pas été tendre avec moi dans ta première moitié ». </p><p>Depuis un peu plus de six mois, je vis une montagne russe d'émotions. Je n'expose pas très souvent ma vie personnelle sur la place publique. Mes amis proches savent à quoi je fais référence. Pour les autres, ne vous inquiétez pas trop pour moi, ça va.</p><p>Tout ça pour dire que dans les dernières semaines, j'avais le cerveau dans les « vapes » et vraiment besoin d'une pause. Cela ne m'est pas arrivé souvent dans ma vie d'être dans cet état émotionnel. C'est même difficile à admettre pour moi, malgré tout ce que j'avais écrit <a href="https://riomarti.blogspot.com/2023/01/ce-que-je-retiens-de-2022.html" target="_blank">dans mon billet bilan de 2022</a>. Je ne suis pas une personne qui aime montrer ses émotions. J'avance, je n'ai jamais regardé en arrière et je sais où je m'en vais dans la vie. Même que présentement, je suis pas mal sur un gros X professionnel. J'aime vraiment ce que je fais et où je suis rendue. </p><p>On dit que c'est normal d'avoir des moments de vulnérabilité. Parfois, ils nous frappent de plein fouet et il faut les affronter. Dans ce temps-là, il faut se rattacher à ce qui compte vraiment, à nos valeurs, à nos ancrages. Ça n'a jamais été aussi vrai pour moi. </p><p>Ce qui compte vraiment, ce sont tous les projets professionnels qui me passionnent et qui me donnent l'impression de changer le monde à ma façon, de jouer un rôle. J'ai besoin de l'énergie que ces projets me donnent. Ils font partie de moi, de qui je suis. C'est aussi de prendre du temps pour moi, faire du sport, marcher, bouger, danser (au FEQ!) pour donner une pause à mon cerveau et « entretenir » la machine.</p><p>Les valeurs, je les ai déjà décrites <a href="https://riomarti.blogspot.com/2020/01/maintenir-lequilibre-toute-lannee.html" target="_blank">dans un billet</a> et elles demeurent vraies aujourd'hui : l'authenticité et la gratitude sont les plus essentielles dans ma vie personnelle. Rester soi-même, ne pas essayer d'être quelqu'un qu'on n'est pas vraiment pour plaire aux autres. Être reconnaissant pour ce que l'on a et ne jamais rien prendre pour acquis. Pour moi, être authentique, c'est la simplicité, c'est construire des moments et des souvenirs plutôt que d'accumuler du matériel, c'est me rappeler d'où je viens et passer du temps au bord du fleuve. </p><p>Mes ancrages, c'est ma recherche perpétuelle de l'équilibre (un jour peut-être!) mais c'est aussi mes parents (toujours présents quand il le faut) et surtout ma fille. Ce rôle de mère que je n'étais pas certaine de vouloir et qui m'a conduit ailleurs, bien au-delà de ce que j'avais imaginé. La fierté de participer à la « construction» d'un être humain et de lui transmettre des valeurs, comme la force et l'indépendance, de lui apprendre à voler de ses propres ailes, de lui dire (et lui démontrer) que tout est possible et qu'il faut d'abord s'écouter avant d'écouter les autres.</p><p>Et moi, pendant ce temps, j'étais sur le point d'arrêter de m'écouter et de ne plus rester moi-même... Et c'est pour ça que la pause estivale est plus que bénéfique. Se déconnecter pour mieux se reconnecter à soi-même. Ça fait cliché d'écrire ça, mais c'est ça pareil. </p><p>C'est le moment de s'assurer qu'on est toujours dans la bonne « trail », qu'on ne s'est pas perdu en chemin. Parfois, il faut verser quelques larmes, se mettre à douter un peu, puis retrouver le focus avant de reprendre la route.</p><p>Tout n'est pas réglé, tout ne dépend pas de moi, mais j'ai les idées plus claires. J'ai déjà écrit qu'il faut faire plus de place dans notre vie pour ce qu'on aime et en garder moins pour ce qu'on n'aime pas. C'est toujours aussi vrai et cela devrait être une priorité. La vie, ça devrait être simple!</p><p>En vacances, à part aller en Gaspésie (!), je lis... un livre après l'autre. Ça fait tellement du bien. Ça me ressource pour écrire le reste de l'année!</p><p>D'ailleurs, en terminant, merci à ma meilleure amie qui m'a prêté le livre <a href="https://www.leslibraires.ca/livres/derriere-mon-sourire-maika-desnoyers-9782896589159.html" target="_blank">Derrière de mon sourire de Maïka Desnoyer</a>s. Tu ne te doutais pas à quel point cette lecture me ferait du bien (moi-même, je n'en avais aucune idée avant de commencer à lire). C'est grâce à cette lecture que j'ai réussi à écrire ce texte. Moi aussi, j'en ai tellement caché des émotions derrière mon sourire!</p><p>Les vacances ne sont pas terminées. Je continue d'en profiter, de faire le vide (du négatif) et le plein (de positif).</p><p><br /></p>Martinehttp://www.blogger.com/profile/01493486083888994565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6137261303748282664.post-49873039984235933992023-06-29T08:51:00.003-04:002023-06-29T08:52:27.297-04:0010 choses à retenir de l'événement Humanitek<p> </p><p><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3x-LEIhjdl4anKwTGoThkAw16vsF4vwJXIrG5JOG6106P66bNzwHBiP-dxlUodkqGL8RhJjw6DgRiM-KpoaYcUK4L-vOkoDn3Esx1_5IYRGg67XdomaU3hinOsscMF5t7n-e9Bddonpn7vlo94LxEHl70lIPnRBqyTXt9tfDooDErwVHgOnzIfRc79g3a/s3024/IMG_5943.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3024" data-original-width="3024" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3x-LEIhjdl4anKwTGoThkAw16vsF4vwJXIrG5JOG6106P66bNzwHBiP-dxlUodkqGL8RhJjw6DgRiM-KpoaYcUK4L-vOkoDn3Esx1_5IYRGg67XdomaU3hinOsscMF5t7n-e9Bddonpn7vlo94LxEHl70lIPnRBqyTXt9tfDooDErwVHgOnzIfRc79g3a/s320/IMG_5943.jpg" width="320" /></a></div><br /><p>Le 15 juin dernier, j'ai fait un petit aller-retour à Montréal en train. Bien que j'ai fait ce déplacement pratiquement à toutes les semaines à une autre époque, c'est assez rare maintenant que je le fasse. Alors pourquoi cette escapade?</p><p>Parce que <a href="https://numana.tech/" target="_blank">Numana</a> (ou anciennement TechnoMontréal) organisait la journée Humanitek et que je tenais à y participer. Il s'agit d'un événement annuel d'une journée autour des technologies émergentes. Une belle occasion de voir venir, de réfléchir aux possibles et surtout de rencontrer des gens qui aiment aussi se projeter dans l'avenir.</p><p>Et justement, la journée a été riche en rencontres (Allô Stéphane, Pascal, François (x2), Cassie, Florian, Alexandre et cie!). Ça fait donc du bien de pouvoir prendre le temps, de se retrouver et jaser! Juste pour ça, ça valait le déplacement!</p><p><a href="https://www.eventbrite.ca/e/billets-humanitek-2023-619820849847" target="_blank">Les conférences de la journée</a> ont porté sur 4 thèmes : </p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Les humains et la technologie dans les villes du futur</li><li>Le métavers</li><li>Les réseaux de télécommunication de nouvelle génération</li><li>Les tendances des technologies émergentes</li></ul><p></p><p>Elles en valaient aussi la peine. Je ne résumerai pas tout. Il fallait y être (hihi) pour profiter du discours de chaque conférencier. </p><p>Je dirai simplement que j'ai eu un gros coup de coeur pour <a href="https://fr.wikipedia.org/wiki/Carlo_Ratti" target="_blank">Carlo Ratti</a> du MIT Senseable Lab. Avec sa présentation, il a bien démontré comment les technologies peuvent être utiles à la prise de données dans les villes, sans être invasives pour les citoyens. Les résultats obtenus offrent des statistiques réelles pour orienter les décisions de façon concrète et efficace. </p><p>Par exemple, nous connaissons de mieux en mieux les chaînes d'approvisionnement à travers de nombreux outils de traçabilité. Mais, qu'en est-il de la chaîne de déchets? Laissez-moi vous dire qu'il y a du chemin à faire pour optimiser le tout! Il en a fait la démonstration avec l'un de ses projets où des « tag » étaient apposés sur des rebuts en tout genre. Le trajet parcouru par certains est fascinant et porte nécessairement à réflexion.</p><p>Également, par l'analyse de la nature des communications électroniques des personnes sur le campus du MIT, il a aussi fait la démonstration que la pandémie a eu pour effet de réduire considérablement les cercles sociaux. Si les technologies ont pu permettre le maintien des échanges, ceux-ci se sont concentrés sur un cercle réduit de contacts (qui se rétrécissait au fur et à mesure que la pandémie se prolongeait). « Pourtant, on sait qu'il faut sortir de son cercle immédiat pour innover, générer de nouvelles idées, provoquer des chocs d'idées », a-t-il rappelé. M. Ratti a donc terminé sur un appel à sortir, à se rencontrer, à créer des contextes pour aller au-delà de ce qui existe déjà. J'aimerais bien le réentendre à Québec en 2024 🤔!</p><h3 style="text-align: left;">Le top 10 de la journée</h3><p>Tout au long de la journée, Cynthia et Florian, les deux animateurs et membres de l'équipe de Numana, ont pris des notes de ce qu'ils retenaient des conférences. En conclusion, ils ont présenté les 10 choses à retenir. Avec leur permission, je vous les présente aussi. </p><p></p><ol style="text-align: left;"><li>Une convergence entre l’intelligence artificielle et le quantique s’en vient, mais ces technologies ne sont pas au même niveau de maturité et de compréhension pour l’instant.</li><li>Pour résoudre des problèmes révolutionnaires, il faut penser à long terme.</li><li>« Think big, start small and scale fast. »</li><li>Le changement des procédés et des habitudes, c’est 70 % du travail de transformation technologique.</li><li>Miser beaucoup sur le développement de la technologie responsable au niveau des ressources humaines d’une entreprise et éviter le sur-usage de la technologie.</li><li>Les questions d’identité numérique et d’anonymisation des données questionnent sur la lourdeur des processus d’approbation pour les utilisateurs, faudra-t-il des approbations pour la moindre utilisation de chaque donnée?</li><li>On sent que l’ensemble de l’industrie se préoccupe de la question climatique.</li><li>Il y a un désir de garder les interactions humaines réelles en parallèle des interactions numériques dans les environnements virtuels.</li><li>Il y a de la place pour de nouveaux modèles d’affaires quand on pense à l’avenir des réseaux, mais le Québec est très créatif. On doit imaginer des modèles holistiques (qui impliquent de multiples fournisseurs).</li><li>« The future is open. It is not predetermined. No one can predict it, except by chance. We all contribute to determining it by what we do. We are all equally responsible for its success. »</li></ol><div>Finalement, je remercie l'équipe de Numana pour l'organisation de cette journée de qualité. Je sais qu'il y a beaucoup de travail dans ce type de journée. Ça en valait la peine!</div><div><br /></div><div>On s'y voit l'an prochain?</div><p></p>Martinehttp://www.blogger.com/profile/01493486083888994565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6137261303748282664.post-51205135240564299632023-06-27T12:46:00.008-04:002023-06-28T15:54:38.242-04:00Le métier de journaliste<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiw2MiRlpguKWew_JLy6DR4tAeG9xzNy8f7q6zEKV6UqSFPdhZceJkVQJB5RJauhhUWi2TCMB1fdaNCpoU7ct4q2p2my-r5wygMlI4b9onTY1HmVoGkADO_1cjN0OBdk-sA1tK91MAFKAJzAncJ314HWES3XeiXxtRMSAAiLkyisjrqv1FJuxennRv71N5P/s2316/IMG_5938.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2316" data-original-width="2316" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiw2MiRlpguKWew_JLy6DR4tAeG9xzNy8f7q6zEKV6UqSFPdhZceJkVQJB5RJauhhUWi2TCMB1fdaNCpoU7ct4q2p2my-r5wygMlI4b9onTY1HmVoGkADO_1cjN0OBdk-sA1tK91MAFKAJzAncJ314HWES3XeiXxtRMSAAiLkyisjrqv1FJuxennRv71N5P/s320/IMG_5938.jpg" width="320" /></a></div><p><br /></p><p>Aujourd'hui, j'ai envie de vous raconter une histoire qui est un bel exemple de ce que j'aime de mon travail avec l'École branchée. C'est une série de moments qui s'enchaînent et qui montre le beau en éducation. Une occasion qui se présente et qu'il faut saisir. </p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>21 avril : Je reçois un courriel d'Ann Dontigny, conseillère pédagogique RÉCIT au Centre de services scolaire au Coeur-des-Vallées. Elle me propose de réaliser une entrevue avec une enseignante qui intègre le numérique à sa pratique et qui a conçu un journal numérique avec ses élèves au cours de la dernière année.<br /><br /></li><li>26 mai : L'entrevue a lieu via Teams avec Ann, Serge Langlois, un de ses collègues RÉCIT, et Josiane Desjardins, l'enseignante de 6e année. Au cours de l'entretien, je ne peux m'empêcher de poser des questions sur l'éducation aux médias. Est-ce que le métier de journaliste a été présenté aux élèves? La réponse : « Un peu, mais pas tant que ça. Voudrais-tu le faire, toi? ».</li></ul><p></p><p>C'est ainsi que je me retrouve à préparer une présentation sur le métier de journaliste. C'est une belle occasion de faire une introspection sur ce qui m'a conduite vers celui-ci et sur ce que cela représente pour moi.</p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>14 juin : <a href="https://ecolebranchee.com/developper-competence-numerique-produisant-journal-etudiant/" target="_blank">Mon article</a> présentant le projet de journal numérique est publié sur le site de l'École branchée. Juste à temps pour ma rencontre avec les élèves de Mme Josiane.</li></ul><p></p><p>Il commence ainsi : </p><p><span style="background-color: white; font-family: "Source Sans Pro"; font-size: 18px;"></span></p><blockquote>« Tout au long de l’année scolaire, les élèves de 6e année de Josiane Desjardins ont produit quatre éditions de leur journal numérique de classe. Alors que le projet devait être terminé, ils ont supplié leur enseignante de produire une édition bonus avant le départ pour les vacances. Voyons ce qui se cache derrière la réalisation de ce journal qui crée des synergies dans la classe, dans l’école et même dans la communauté. »</blockquote><p></p><p>Maintenant, je vous raconte la suite, qui n'est pas dans mon article. J'ai donc préparé <a href=" https://docs.google.com/presentation/d/1q1dl1u9DR3D3ta_wefK7SpOyhs_uffMT7Chcnd2yepY/edit?usp=sharing" target="_blank">une présentation</a>. J'avais aussi reçu des questions de la part des élèves. Pour certaines, les réponses se trouvaient dans ce que j'ai prévu. Pour d'autres, non. Et je dois avouer que certaines me font réfléchir. </p><p>À 11h, le 14 juin, je me connecte au lien Teams et je fais la connaissance de la classe de Mme Josiane.</p><p>Voici quelques exemples de questions et les réponses que j'ai données : </p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Pourquoi avez-vous décidé d'étudier le métier de journaliste? </li><ul><li>Au départ, c'était parce que je voulais devenir journaliste sportive pour suivre les Nordiques de Québec (oui, des élèves connaissaient les anciens Avalanches). Ensuite, c'était parce que j'aime écrire, j'aime être informée, j'aime partager, expliquer, j'aime le contact avec les gens.<br /><br /></li></ul><li>Quelles sont les qualités requises pour être un bon journaliste? </li><ul><li>Je réponds la curiosité avant tout, être ouvert d'esprit, s'intéresser à toute sorte de sujet. Ensuite, on ne peut passer à côté de la qualité de la langue écrite et parlée. Savoir s'exprimer de façon adéquate, être bon vulgarisateur. Il faut aussi savoir écouter les autres, observer, être attentif, avoir du flair pour ce qui mérite d'être partagé.<br /><br /></li></ul><li>Quel est l'article que vous avez aimé le plus faire et pourquoi? </li><ul><li>Les articles que j'ai aimés le plus écrire sont ceux qui m'ont sorti de ma zone de confort. Ce sont les fois où j'ai écrit sur des sujets que je ne connaissais pas et que je devais décortiquer pour les comprendre. Je dis toujours que si je réussis à expliquer ces sujets de façon compréhensible, tout le monde comprendra. Un exemple : un dossier sur le transport maritime au début de ma carrière.<br /><br /></li></ul><li>Avez-vous déjà eu le syndrome de la page blanche au moment d'écrire un article?</li><ul><li>Ça peut arriver plus souvent qu'on pense. Dans ce temps-là, j'attends. Je passe à une autre tâche. Je dis toujours qu'il ne faut pas forcer les textes. Ils se construisent dans ma tête et quand ils sont prêts, je les écris.<br /><br /></li></ul><li>Quel conseil donneriez-vous à une personne qui veut devenir journaliste?</li><ul><li>Intéressez-vous à toutes sortes de sujets. Lisez et écoutez des nouvelles. Écoutez les gens quand ils parlent pour voir ce qui les intéresse. Ouvrez vos horizons.</li><li>Et j'ai fait un clin d'œil à mon ami Denis Martel, producteur de balados, que <a href="https://ecolebranchee.com/rencontres-numeriques-la-production-mediatique/" target="_blank">j'avais reçu en entrevue récemment</a>.</li></ul></ul><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpa1_VwDPidZJrTlC2kwXRdzbIXc3WtnY4PYC6GXhxcOfoipm6i4u8szevhqvKm5L0GcLUqTSchRD7Bk5iSzmPVU3lFBRGeWsxO3mv8x6gGT-PIu6KQuzBMiJNm-lebOpbd1UYTQU0aq__yTScPiWDnmYAMIByO-Vxey9d_Td58oStLqzm-PCiB3brf9ZG/s938/Capture%20d%E2%80%99e%CC%81cran%202023-06-27%20a%CC%80%2010.47.18.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="540" data-original-width="938" height="230" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgpa1_VwDPidZJrTlC2kwXRdzbIXc3WtnY4PYC6GXhxcOfoipm6i4u8szevhqvKm5L0GcLUqTSchRD7Bk5iSzmPVU3lFBRGeWsxO3mv8x6gGT-PIu6KQuzBMiJNm-lebOpbd1UYTQU0aq__yTScPiWDnmYAMIByO-Vxey9d_Td58oStLqzm-PCiB3brf9ZG/w400-h230/Capture%20d%E2%80%99e%CC%81cran%202023-06-27%20a%CC%80%2010.47.18.png" width="400" /></a></div><br /><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-left: 12pt; margin-top: 0pt;"><br /></p><p style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-left: 12pt; margin-top: 0pt; text-align: left;">À 11h50, on se quitte. La cloche va sonner l'heure du dîner. Finalement, j'ai passé un bon moment avec ces jeunes de 6e année et leur enseignante. Je les remercie de m'avoir accueilli (virtuellement) dans leur classe. Si j'ai pu faire une différence pour ces élèves, j'en suis heureuse.</p><h3 style="text-align: left;"><br /></h3><h3 style="text-align: left;">Pourquoi en parler?</h3><p>Pourquoi je trouvais important de dire oui à la proposition de Mme Josiane et de parler du métier de journaliste à ces élèves? Pourquoi je le ferai à nouveau si l'occasion se présente? </p><p>Parce que de plus en plus de gens décrochent des médias et de l'information. Il est facile de devenir cynique face aux médias. Dans certains cas, ce sont les médias eux-mêmes, par leur couverture sensationnaliste, qui en sont la cause (malheureusement). Il y a pourtant <a href="https://www.fpjq.org/fr/guide-de-deontologie" target="_blank">un guide de déontologie</a> à la Fédération professionnelle des journalistes du Québec, dont je suis membre.</p><p>Parce que les sources d'information se multiplient et que la désinformation, la mésinformation et les fausses nouvelles n'ont jamais été aussi nombreuses (recherchez la différence entre chacun). </p><p>Parce que, pourtant, il n'a jamais été aussi important de s'informer, de comprendre le monde qui nous entoure pour participer activement à la société. </p><p>Parce que le métier de journaliste doit être valorisé pour ce qu'il est : une contribution à la vie communautaire et démocratique, un partage et une circulation de faits et d'idées, de façon équitable et neutre, avec l'objectif d'amener le monde à être meilleur. </p><p>À ce sujet, j'ai bien aimé <a href="https://www.lapresse.ca/debats/chroniques/2023-05-23/grosse-fatigue.php?sharing=true#" target="_blank">le cri du coeur de Marie-France Bazzo</a>, publié dans La Presse récemment. J'avais déjà écrit au sujet d'un autre écrit de Mme Bazzo : <a href="https://riomarti.blogspot.com/2021/02/les-medias-pourraient-faire-partie-de.html " target="_blank">Les médias pourraient faire partie de la solution</a>. Je vous invite à lire si le sujet vous intéresse.</p><p><br /></p><p><br /></p><p><br /></p>Martinehttp://www.blogger.com/profile/01493486083888994565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6137261303748282664.post-81010374159340917472023-02-07T09:00:00.003-05:002023-02-07T09:00:17.583-05:00Classe de français et autres dérives systémiques<p style="text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFpIoEkzZA2YblGIShhs-P79Q5bGN0ZGorAC_deWWEqzGYO-BjUMD-oNqbLSNcaCr2wmk77S20lPCz6M3JB9g-kf2vbNfJaLF_8yFHLWTK6K8I5Bjj_fDj0fJVDO3ZowOpgpvAT5zDpce3Pyz6dMo-hiNEAIfTRkhHcO0b1HlOUU9RcjcnaJkjj21iHQ/s800/800px-Lyon_1er_-_Ancien_panneau_sens_unique_rue_du_Major_Martin_(mars_2019).jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="600" data-original-width="800" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFpIoEkzZA2YblGIShhs-P79Q5bGN0ZGorAC_deWWEqzGYO-BjUMD-oNqbLSNcaCr2wmk77S20lPCz6M3JB9g-kf2vbNfJaLF_8yFHLWTK6K8I5Bjj_fDj0fJVDO3ZowOpgpvAT5zDpce3Pyz6dMo-hiNEAIfTRkhHcO0b1HlOUU9RcjcnaJkjj21iHQ/w400-h300/800px-Lyon_1er_-_Ancien_panneau_sens_unique_rue_du_Major_Martin_(mars_2019).jpeg" width="400" /></a></p><p><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap;">D’aussi loin que je me rappelle, j'ai toujours aimé lire, aimer écrire. Ça a toujours est difficile pour moi de comprendre comment on apprend à écrire de la bonne façon. Pour moi, ça s'est fait naturellement. Aujourd'hui, je vis de ma plume (de mon clavier, en fait) et c'est ce que je fais depuis toujours. Je ne peux pas m'imaginer faire autre chose.</span></p><p><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap;">Quand je parle avec des gens, ils pensent que j'avais tout bon à l'école en français. Oui, j’avais des bonnes notes, j’avais des idées. Mais quand il fallait écrire de façon formatée en respectant des consignes bien précises, ce n'était pas ma force. L'écriture, c'est un exercice de créativité, d'imagination, qui devrait être sans limite. À l'école, on avait toujours un carcan de normes à respecter pour répondre aux exigences du programme, du ministère.</span></p><p><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap;">Maintenant, je vous transporte en 2023. Est-ce que les choses ont changé? Apparemment non. C'est l'histoire de ma fille qui a grandi avec des tonnes de livres autour d’elle et qui aimait se faire lire des histoires, mais qui n'aime pas lire tant que ça. C'est l'histoire de ma fille qui a souvent le syndrome de la page blanche quand elle a un texte à écrire. Elle a toujours eu de bonnes notes quand même. Quand la motivation n’était pas au rendez-vous, je me transformais en coach inspirationnel.</span></p><p><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap;">Pendant la pandémie, une belle occasion s'est présentée durant tout le temps de l'école à la maison. J'ai passé beaucoup de temps avec elle pour l'aider dans ses rédactions. Je ne le faisais pas à sa place, je lui donnais de la rétroaction en direct. Je lui expliquais pourquoi, je lui montrais comment, je la faisais réviser et corriger. Bref, elle avait un accompagnement personnalisé. </span></p><p><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap;">Et waouh, les résultats ont été au rendez-vous. Quand elle est retournée en classe, je n'étais plus à ses côtés pour la conseiller, pour lui dire quel mot utiliser à la place de, as-tu pensé à, etc. Elle s'est retrouvé avec les meilleures notes de sa vie en français écrit. Qu'est-ce que ça veut dire? Qu'avec de l'aide, tout est possible. Elle a eu son premier Méritas en français en secondaire 4. Elle était bien fière. </span></p><p><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap;">Cette année, en secondaire 5, quand elle a eu son premier cours de français. Elle m'a texté (oui, elle utilise son cellulaire en classe!) pour me dire : « Maman, la prof est géniale, tu l'aimerais tellement, je vais aimer mon cours de français cette année ».</span></p><p><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap;">Et c'était vrai. Depuis le début de l’année scolaire, son enseignante propose des activités intéressantes, des lectures actuelles, des balados captivants à écouter, des films en lien avec les lectures faites, des présentations orales engageantes. Ma fille n'avait jamais autant aimé un cours de français et c’est grâce à son enseignante.</span></p><p><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap;">Mais voilà, tout a basculé par un beau jour de janvier. Elle est revenue à la maison en me disant qu'elle avait un devoir de français à faire. Il fallait qu'elle rédige 6 (!) sujets amenés sur deux sujets différents, donc 3 pour chaque sujet. </span></p><p><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap;">Je me suis tout de suite douté de ce qui se passait.</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap; white-space: pre;">Moi : Vous êtes en préparation de l'épreuve ministérielle de fin d'année?</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap;">Fille : Oui, c'est ce que l'enseignante nous a dit. Elle va nous montrer comment faire dans les prochaines semaines et pas mal pour le reste de l'année.</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap;">Moi : … (Je suis sans voix)</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap;">Fille : Ça avait l'air de la stresser encore plus que nous.</span></p><p dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap;">Moi, sans filtre : Je ne peux pas croire que les choses n’ont pas changé. Après, on se demande pourquoi les jeunes n'aiment pas le français.</span></p><p><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap;">Il y avait une sélection de sujets. On a choisi le féminisme et l’enseignement en ligne et on a fait le devoir ensemble. Et attention, il ne fallait surtout pas laisser transparaître une opinion dans ce sujet amené, ça va venir après! Sérieusement, qui écrit un sujet amené de trois phrases dans la vraie vie? Même moi, je ne fais jamais ça. Une phrase ou deux, peut-être, mais trois!? </span></p><p><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap;">Le pire dans tout ça, c’est qu’en l'espace d'une période, son enseignante était passée de prof « cool » à prof qui allait les « entraîner » à réussir l'épreuve (le mot est si bien choisi) ministérielle de français de secondaire 5. Allô la motivation autant pour les élèves que pour l'enseignante!</span></p><p><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap;">Je n’ai pas de solutions. Je ne sais pas comment on devrait évaluer la qualité du français écrit chez les élèves. Mais quelque chose me dit que cette façon n’est pas la meilleure. C'est peut-être la moins pire qu'on ait trouvé jusqu'à maintenant. Y a-t-il quelqu’un qui cherche une bonne pratique?</span></p><p><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap;">Je me doute déjà que, la semaine prochaine, on va pratiquer le sujet posé, et la semaine suivante, ce sera au tour du sujet divisé. Après, on va apprendre à bâtir un argumentaire. On va construire une belle recette de texte formaté, comme dans le temps, comme toujours. Pourtant, le français, ça devrait plutôt être d'apprendre à donner du sens à sa pensée, apprendre à s’exprimer, à jouer avec les mots, à faire des sonorités.</span></p><p><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap;">Dans les prochaines semaines, je vais mettre mon habit de coach motivationnel. Je vais aider ma fille à réussir cet examen, à pratiquer. Je n'ai pas le choix. Le système est fait comme ça.</span></p><p><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap;">J’ai tellement une pensée pour les autres élèves, les jeunes qui n’ont pas des parents qui, comme moi, prennent plaisir à s'amuser avec le français. Toutes ces jeunes dont les parents ne cessent de répéter que « le français, c’est compliqué, pis c pas grave si tu passes pas ». Ou ces jeunes dont les parents immigrants ne connaissent pas le français et ne peuvent pas les aider. Le français n’est pas la langue la plus facile à apprendre. Pourtant, elle est si belle. </span></p><p><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap;">Là, je me mets déjà à penser à l'année prochaine. Quand ma fille va commencer le cégep, avec les cours de français obligatoires, avec ces superbes dissertations qui n'en finissent plus et qui sont tout aussi formatées que le reste.</span></p><p><span style="font-family: Arial; font-size: 11pt; white-space: pre-wrap;">À un moment donné, si on veut vraiment que les jeunes s'intéressent à la langue française, aient envie de l’apprendre, aient envie de lire, de faire des découvertes, d'écrire, de s'exprimer en français, il va peut-être falloir faire les choses autrement.</span></p><p><br /></p><p>--</p><p>En complément : <a href="https://ici.radio-canada.ca/ohdio/premiere/emissions/penelope/segments/panel/430038/langage-ecoles-education-grammaire-ecriture">Quelques pistes de réflexion pour sauver la langue française </a>: une discussion avec la professeure de didactique du français, Priscilla Boyer, et la didacticienne du français, Suzanne-Geneviève Chartrand. On y parle des notes, des élèves, des examens... et si on parlait aussi des pratiques (inefficace) d'enseignement.</p><p>Source de l'image : <a href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Lyon_1er_-_Ancien_panneau_sens_unique_rue_du_Major_Martin_%28mars_2019%29.jpg" target="_blank">Wikimedia Commons</a></p><p><br /></p><p><br /></p><p><br /></p>Martinehttp://www.blogger.com/profile/01493486083888994565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6137261303748282664.post-70537156916568543232023-01-06T09:41:00.003-05:002023-01-06T09:43:10.519-05:00Ce que je retiens de 2022...<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFrzVCfBrvIiZbs1iqUsLD9zLiokY6NrgoEAawONQuI5SCXWJC-4DcGFML9iFKNEO7_9w-0lVJea8buE2PxIOq0T8I6ToyhcUE54mtGq0aGEwuQn_5B5w0wJ6yKfDzHqK_m99yAhL1mJLno3k1bRraceuyHePmQFLnusY_ENOx4NM5huzWtxjMZggpWA/s2048/8FD0A842-45F3-4D06-98A9-AA5357D88B07.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="2048" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFrzVCfBrvIiZbs1iqUsLD9zLiokY6NrgoEAawONQuI5SCXWJC-4DcGFML9iFKNEO7_9w-0lVJea8buE2PxIOq0T8I6ToyhcUE54mtGq0aGEwuQn_5B5w0wJ6yKfDzHqK_m99yAhL1mJLno3k1bRraceuyHePmQFLnusY_ENOx4NM5huzWtxjMZggpWA/s320/8FD0A842-45F3-4D06-98A9-AA5357D88B07.JPG" width="320" /></a></div><div><br /></div><div>En 2022, nous avons réappris tant bien que mal à vivre « normalement ». Nous avons voulu « repartir la machine », faire comme si rien ne s'était passé. Mais finalement, ça ne fonctionne pas comme ça. Rendons-nous à l'évidence, la pandémie nous a tous un peu brisés. <p>Les derniers mois de 2022 m'en ont fourni quelques preuves. Des couples ont éclaté ou sont chambranlants, des jeunes connaissent des échecs scolaires jamais anticipés ou décrochent tout simplement, des consommateurs sont devenus plus compulsifs que jamais, la solitude et l'isolement se sont installés pour d'autres, des touts-petits ont des difficultés d'intégration en milieu de garde, etc. </p><p>La pandémie n'est surtout la cause de tous les maux, elle a cependant exacerbé des situations qui étaient latentes auparavant. Elle nous a mis en pleine face qu'on ne sait pas toujours bien gérer nos émotions et que, quand ça dérape mentalement, on perd rapidement le contrôle. Elle nous a mis en pleine face qu'on avance trop souvent dans nos sociétés de consommation sans se préoccuper de nos sentiments et de nos émotions. On n'a jamais appris à développer <a href="https://ecolebranchee.com/produit/competences-sociales-emotionnelles-hiver-2021-v24n2/" target="_blank">nos compétences sociales et émotionnelles</a>. On improvise comme on peut et c'est très inégal d'une personne à l'autre.</p><p>Socialement, que pouvons-nous faire pour réparer ceux qui sont brisés? On n'a jamais autant parlé de santé mentale (pour éviter de parler de maladie, bien sûr), mais dans les faits, y a-t-il des actions concrètes qui sont posées? Avons-nous adapté nos façons de faire en conséquence?</p><p>La fatigue mentale qui <a href="https://riomarti.blogspot.com/2022/01/dun-bord-ou-de-lautre.html" target="_blank">s'était déjà installée au début de 2022</a> est toujours bien présente et c'est maintenant que l'on commence à saisir l'ampleur des dommages collatéraux. Arriverons-nous à ralentir pour prendre soin de nous? </p><p>Certains milieux de travail ont commencé à mettre en place des mesures, comme de permettre aux employés de poursuivre le télétravail qui facilite grandement la conciliation entre la vie professionnelle et la vie personnelle. Je pense aussi à des politiques de droit à la déconnexion, des plages-horaires où il est interdit de tenir des réunions (pour limiter le trop-plein de Zoom et se concentrer sur le travail), des moments de présence aux bureaux où on prend le temps de jaser sans pression d'accomplir les tâches habituelles.</p><p>Dans les milieux scolaires, je vois des enseignants et des gestionnaires scolaires qui sont plus conciliants, qui trouvent des manières d'évaluer autrement, d'enlever de la pression sur les jeunes. Ils ne nivellent pas par le bas, ils s'adaptent au contexte pour éviter les débordements émotionnels et favoriser la réussite malgré les bouleversements. Cependant, leur capacité d'action est limitée puisqu'ils doivent composer avec un système qui, lui, ne s'est pas du tout transformé en exemple de bienveillance (je ne reviendrai pas sur les fameux bulletins et leur pondération).</p><p>Je continue de croire que tous doivent tirer des apprentissages de ces années qui viennent de passer. La normalité ne sera plus jamais la même. La pandémie nous a transformés et nous devons en prendre conscience. Nous avons de nouveaux repères sociaux et personnels à se construire. Peut-être comprendrons-nous enfin qu'il faut ralentir, pour vrai.</p><p>Personnellement, voici ce que je retiens de 2022 :</p><p>- Ça vaut la peine de prendre un temps d'arrêt pour réfléchir à ce que l'on veut vraiment dans la vie (et arrêter d'être sur le pilote automatique).</p><p>- Plus que jamais, je dois prendre soin de moi avant de prendre soin des autres.</p><p>- Je dois réapprendre à trouver l'équilibre entre rester chez moi et sortir voir du monde.</p><p><a href="https://riomarti.blogspot.com/2022/01/de-retour-apres-la-pause.html" target="_blank">En 2022</a>, je m'étais donné l'objectif d'apprendre à mieux choisir ce à quoi je consacre mon temps. Je dois dire que j'ai plutôt bien réussi sur ce point (autant personnellement que professionnellement). Je demeure vigilante face à chaque proposition qui arrive à moi, mais je sais mieux ce que je veux et ne veux pas faire, où sont mes limites.</p><p>Je souhaitais aussi développer ma capacité à savoir m'arrêter et à prendre des pauses (non-forcées). Là, par contre, j'ai lamentablement échoué. Mon corps m'a parlé à quelques reprises et je n'ai pas su l'écouter (mais t'sé, il y a tant de choses à faire, de beaux projets à concrétiser!).</p><p>Cela m'a amené à comprendre que :</p><p>- C'est correct de ne pas laisser les notifications ouvertes en permanence et de ne pas répondre en direct à tous les messages qui entrent (désolée à tous ceux auxquels je ne répondrai pas instantanément prochainement!)</p><p>- Les listes ont un pouvoir inestimable (quand on sait faire preuve de discipline). </p><p>Ces deux trucs m'ont beaucoup aidé en fin d'année, surtout pour retrouver ma capacité de concentration qui semblait disparue à jamais.</p><p>Maintenant, pour être bienveillante envers moi-même, je ne formule pas de nouveaux souhaits pour 2023. J'ai seulement envie de continuer dans cette direction, faire en sorte que mes apprentissages de 2022 deviennent bien ancrés dans ma vie. </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiWSx9fcNEv5t55t5eUrEcS7wa7Eawa5IMBK7wDwTJUg3Gzw4_js_vZYEjZP36bGbNvd5sxKFcvslOKtjweKkAaAzNPC3DzzYwGTr1fgwstNGZElhNE6oP2ytmFFZXVUdNoBUUufWLcq8v_d_ztyoUEv-lWda5VLMCVJ1pwsDNZ3yxk9Xglt_OgO-_3w/s830/IMG_5072.JPG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="830" data-original-width="828" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiWSx9fcNEv5t55t5eUrEcS7wa7Eawa5IMBK7wDwTJUg3Gzw4_js_vZYEjZP36bGbNvd5sxKFcvslOKtjweKkAaAzNPC3DzzYwGTr1fgwstNGZElhNE6oP2ytmFFZXVUdNoBUUufWLcq8v_d_ztyoUEv-lWda5VLMCVJ1pwsDNZ3yxk9Xglt_OgO-_3w/s320/IMG_5072.JPG" width="319" /></a></div><p style="text-align: left;"></p><p>En terminant, pour garder des traces, voici un résumé de ma vie professionnelle en 2022 (puisque j'avais fait le <a href="https://riomarti.blogspot.com/2022/01/de-retour-apres-la-pause.html" target="_blank">résumé de 2021</a>). Oui, ce fut encore une fois un feu roulant de collaborations toutes aussi motivantes les unes que les autres. Mais, oh que j'ai eu du plaisir à réaliser chaque projet et je remercie chaque personne que je croise sur ma route professionnelle.</p><p>Je retiens entre autres :</p><ul style="background-color: white; color: #444444; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 1.4; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0.5em 0px; padding: 0px 2.5em;"><li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0.25em 0px;">Trois numéros réguliers du magazine École branchée (en français et en anglais) : <a href="https://ecolebranchee.com/produit/programmation-informatique-competence-2022-v24n3/" target="_blank">La programmation information : Comment développer cette habileté?</a>,<a href="https://ecolebranchee.com/magazine/v25n1fr/" target="_blank"> Lumière sur la recherche : Quand le numérique soutient les pratiques éducatives</a>, <a href="https://ecolebranchee.com/magazine/v25n2fr/" target="_blank">L'élève se dévoile à travers les traces d'apprentissage</a>,</li><li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0.25em 0px;"><a href="https://ecolebranchee.com/author/martine/" style="color: #3778cd; text-decoration-line: none;" target="_blank">La publication quasi quotidienne de nouvelles sur le site de l'École branchée</a> et de <a href="https://ecolebranchee.com/categorie/dossiers/" style="color: #3778cd; text-decoration-line: none;" target="_blank">dossiers thématiques</a> au sujet tout aussi captivants les uns que les autres,</li><li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0.25em 0px;">Deux conférences sur l'importance du développement des compétences numériques (Comprendre et réparer la fracture numérique, <a href="https://www.youtube.com/watch?v=uGnDfR9xMsI" target="_blank">Association Edteq</a> et Parlez-vous « numérique », <a href="https://mtlconnecte.ca/" target="_blank">MTL Connecte</a>), un sujet que j'ai tellement à coeur,</li><li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0.25em 0px;"><a href="https://riomarti.blogspot.com/2022/03/connaitre-et-reconnaitre-3-ans-de.html" target="_blank">L'organisation de la 8e Rencontre nationale</a> du Réseau des agents de développement culturel numérique (ADN) avec ma complice Annie Chénier (que j'ai aussi accompagné dans la <a href="https://cpour.ca/blog/" target="_blank">rédaction de billets </a>pour souligner les 10 ans de son entreprise Cpour.ca),</li><li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0.25em 0px;">Une participation à un panel pour <a href="https://riomarti.blogspot.com/2022/04/site-web-ou-wiki.html" target="_blank">discuter du Wiki des ADN</a>, mis en place dans le cadre de la <a href="https://wiki.reseauadn.ca/wiki/Accueil" style="color: #3778cd; text-decoration-line: none;" target="_blank">Stratégie de transfert de connaissances</a> du Réseau ADN,</li><li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0.25em 0px;"><a href="https://conseilinnovation.quebec/nouvelles/" style="color: #3778cd; text-decoration-line: none;" target="_blank">Des rédactions</a> pour le Conseil de l'innovation du Québec, tout particulièrement dans le cadre du dévoilement de la Stratégie québécoise de recherche et d'investissement en innovation (SQRI) du gouvernement du Québec,</li><li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0.25em 0px;">Le déploiement du <a href="https://conseilinnovation.quebec/edition-du-20-decembre-2022/" target="_blank">bulletin de veille 7 jours d'innovation</a> et de son <a href="https://conseilinnovation.quebec/inscription-infolettre/" target="_blank">infolettre</a> automatisée,</li><li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0.25em 0px;">La rédaction et <a href="https://numana.tech/publications/le-comite-espace-4-0-coordonne-par-numana-publie-son-premier-rapport-sur-la-commercialisation-des-donnees-spatiales-2/" target="_blank">le lancement</a> du rapport Espace 4.0 : Les données spatiales et la commercialisation de leurs applications comme vecteur de développement économique stratégique pour le Québec pour Numana, jumelés à l'animation d'un panel de discussion sur le sujet lors de <a href="https://numana.tech/evenements/humanitek-technologies-emergentes-pour-le-quebec-de-demain/" target="_blank">l'événement Humanitek</a>,</li><li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0.25em 0px;">La conception (toujours en cours) d'une formation qui s'ajoutera au catalogue de <a href="https://transformation-numerique.ulaval.ca/" target="_blank">l'Académie de la transformation numérique de l'Université Laval</a> : Collaborer en présence et à distance : meilleures pratiques pour innover,</li><li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0.25em 0px;">Et je passe les collaborations moins visibles publiquement, mais tout aussi importantes (Allô Denis Martel et l'équipe de <a href="https://www.petal-health.com/fr-ca" target="_blank">Petal</a>), ainsi que les nouvelles collaborations qui ne font que débuter et qui se concrétiseront en 2023,</li><li style="border: none; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0.25em 0px;">Tout ceci est sans compter les heures d'implication comme administratrice de Québec numérique (<a href="https://42quebec.com/" target="_blank">42 Québec</a>, <a href="https://semainenumeriqc.com/" target="_blank">Semaine numériQC</a>, <a href="https://webaquebec.org/" target="_blank">Web à Québec</a>, etc), de la Corporation des Fêtes historiques de Québec (<a href="https://nouvellefrance.qc.ca/" target="_blank">Fêtes de la Nouvelle-France</a>) et de mon syndicat de copropriété (il ne faut pas que je l'oublie celui-là!).</li></ul><div><br /></div></div><div>Allez hop, on est parti pour 2023!</div>Martinehttp://www.blogger.com/profile/01493486083888994565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6137261303748282664.post-15584009812548972322022-10-29T12:29:00.000-04:002022-10-29T12:29:33.231-04:00Chronique scolaire<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXZ5_BQ6WMkrmAiK0nBfJZSm2Dg5yqAb7__0JowKih1J8dlvuvgdfGzdw3Jr0VYuSOtRBst72hbjvJMDmi85LdPJXIIMj269K5DDfi-bYOzrwcOqF39puLX7z0JGk9W3HP9zxP_M3dJLCEI0C6jZKMuXmxfO5p8LcI5Ayihc40oe2fveY3xwr7YeiUPw/s3024/IMG_4378.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3024" data-original-width="3024" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXZ5_BQ6WMkrmAiK0nBfJZSm2Dg5yqAb7__0JowKih1J8dlvuvgdfGzdw3Jr0VYuSOtRBst72hbjvJMDmi85LdPJXIIMj269K5DDfi-bYOzrwcOqF39puLX7z0JGk9W3HP9zxP_M3dJLCEI0C6jZKMuXmxfO5p8LcI5Ayihc40oe2fveY3xwr7YeiUPw/s320/IMG_4378.jpg" width="320" /></a></div><br /><br /><p></p><p>Le début d'une nouvelle année scolaire amène toujours son lot d'histoire à raconter. L'an dernier, j'en avais <a href="https://riomarti.blogspot.com/2021/08/une-rentree-pas-comme-les-autres.html" target="_blank">fait un billet dès la première journée</a>. Cette année, j'ai tardé un peu. Par manque de temps surtout. Certainement pas par manque de sujets à aborder!</p><p>Le début d'une nouvelle année scolaire, pour un jeune, c'est découvrir de nouveaux enseignants et s'adapter à leur style. C'est recommencer à vivre au rythme des règles de vie scolaire. C'est renouer des amitiés et en tisser de nouvelles. Les premières semaines sont un enchaînement de découvertes positives ou... surprenantes.</p><p>Au royaume de l'utilisation du cellulaire en classe, la confusion règne. Certains enseignants autorisent les élèves à le laisser sur leur bureau, d'autres ne veulent pas le voir du tout. Certains piquent des colères mémorables à leur sujet, d'autres l'utilisent pour réaliser des activités en classe. « Il faut simplement se souvenir quel prof autorise quel comportement. » </p><p>Au sujet de l'intégration du numérique, on repassera dans certains cas alors que le cahier d'activités est toujours roi et maître (oui, même en 5e secondaire). Il y a l'enseignant qui fait faire des travaux dans Classroom, mais demandent de remettre une copie imprimée. Heureusement, il a aussi ceux et celles qui autorisent les recherches en ligne, qui donnent le choix des outils, qui proposent des projets stimulants. Chaque enseignant est vite catégorisé par les élèves (c'est ingrat, je sais). Il y en a des « plus cool » que d'autres qui feront en sorte que les élèves trouveront du plaisir à apprendre. </p><p>Vous l'avez compris, c'est beaucoup à travers les discussions que j'ai avec ma fille que je vis la rentrée scolaire. Les communications directes que j'ai avec l'école se résument pas mal en une accumulation de notifications pour de nouveaux résultats affichés dans le portail Mozaik. La première communication qui m'a dit que ma fille « répond parfaitement aux attentes du programme » et à un « excellent comportement ». Et le premier bulletin qui arrivera dans deux semaines.</p><p>Ce premier bulletin est probablement ce qu'on pourrait appeler le « bulletin de trop ». Oui, je sais, ce n'est pas la faute des enseignants si le 3e bulletin est de retour. N'empêche, il a causé tant de stress dans ma maison au cours des dernières semaines. Alors que certains enseignants veulent passer leur matière chargée, les examens se sont multipliés en prévision de la préparation de celui-ci. Il faut dire que les enseignants n'ont pas tous la même attitude face à l'évaluation. Ça fait un bel amalgame et ça fait grimper la pression. On peut comprendre quand tu te retrouves avec trois examens dans la même journée : math, chimie et physique.</p><p>Après deux années de pandémie, le retour à la « normale » est définitivement une situation stressante pour bien des jeunes. Comment faire comme si de rien n'était? Pourquoi surtout? On parle de plus en plus d'inégalité, elle est bien visible. Je me compte chanceuse, ma fille est une performante. Mais ce que j'entends n'est pas toujours reluisant. Il y a des dommages collatéraux sur lesquels il faudra se pencher, plus tôt que tard.</p><p>Ma fille est en cinquième secondaire, je commence à entendre parler de cégep, de choix de programme, de performance pour être acceptée dans tel ou tel programme, etc. Ce seront bientôt les portes ouvertes dans les Cégeps. Je me demande : « comment ces jeunes seront-ils accueillis dans les établissements? Est-ce que là aussi l'enseignement est sur le pilote automatique, comme avant? ». </p><p>Le milieu de l'éducation a besoin d'un bon coup de renouveau. Pour tenir compte des deux dernières années. Pour garantir la réussite du plus grand nombre (pour vrai). Pour amener les jeunes à aimer apprendre, à se sentir bien à l'école, à ne pas y aller à reculons le matin. Pour offrir des milieux stimulants qui ouvrent des horizons pour l'avenir. Ce n'est plus de la peinture que ça prend pour cacher les défauts sur le mur. C'est une véritable rénovation. Même la fondation aura besoin d'être revue et solidifiée. </p><p>Beaucoup de réflexion sont en cours en ce moment dans les milieux, je le sais. Certains milieux sont en action. C'est excellent. Leurs actions sont inspirantes. J'en vois beaucoup passer par le biais de mon travail avec <a href="https://ecolebranchee.com/" target="_blank">L'École branchée</a>. Par contre, nous en sommes encore aux initiatives locales. Donc, elles ne touchent pas tous les jeunes (inégalités quand tu nous tiens). Et puis, tu as beau être super innovant, si tu es coincé dans une boîte administrative rigide, tu vas atteindre tes limites un jour ou l'autre. </p><p>Je me demande bien ce que ça prendra pour que l'on bouge dans les hautes sphères pour offrir des milieux scolaires dignes du XXIe siècle à nos jeunes.</p><p><br /></p><p><br /></p>Martinehttp://www.blogger.com/profile/01493486083888994565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6137261303748282664.post-4193650266288664272022-10-05T20:45:00.010-04:002022-10-05T21:07:42.451-04:00Et si on parlait un peu de numérique ?<p><span style="color: #0a0a0a; font-family: inherit; white-space: pre-wrap;"><br /></span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7yix8fv8NBpYVaTGJaxjGgl_TGJWgLxbWYumlfcbGYR-l55mi3TlqY0JixFp6JhcDPutmGm3VjECvLI1Tp_lKTGVXDYsVkaHQlW7J2pEjFPW5F0pl2SrQD26TDfmb-B3YhPOWANEIARzG5bP1rGkzZawC-_qfVUEINRdZWXx2ji5R_HAF1aGWPGl6uw/s3024/IMG_4563.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3024" data-original-width="3024" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7yix8fv8NBpYVaTGJaxjGgl_TGJWgLxbWYumlfcbGYR-l55mi3TlqY0JixFp6JhcDPutmGm3VjECvLI1Tp_lKTGVXDYsVkaHQlW7J2pEjFPW5F0pl2SrQD26TDfmb-B3YhPOWANEIARzG5bP1rGkzZawC-_qfVUEINRdZWXx2ji5R_HAF1aGWPGl6uw/s320/IMG_4563.jpg" width="320" /></a></div><span style="color: #0a0a0a; font-family: inherit; white-space: pre-wrap;"><br /></span><p></p><div style="background-color: white; line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; padding: 0pt 0pt 12pt; text-align: left;"><p class="p1" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(10, 10, 10); color: #0a0a0a; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s1" style="font-kerning: none;">En 2018, à l’aube de l’élection provinciale qui allait faire élire la Coalition avenir Québec pour la première fois dans la province, nous étions trois blogueurs* qui s’étaient réunis pour interpeler les principaux partis politiques au sujet de leur vision du développement numérique.</span></p><p class="p1" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(10, 10, 10); color: #0a0a0a; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><br /></p><p class="p1" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(10, 10, 10); color: #0a0a0a; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 238); color: #0000ee; font-kerning: none; text-decoration-line: underline;"><a href="https://riomarti.blogspot.com/2018/09/le-numerique-en-questions.html">Huit questions avaient été posées</a></span><span class="s1" style="font-kerning: none;"> en lien avec les thèmes suivants : L’innovation, La stratégie numérique et l’administration publique, L’accès à l’information, Le commerce en ligne, La culture, La démocratie, L’éducation et Le développement régional. Les liens vers les réponses de l’époque sont encore disponibles en ligne, <a href="https://riomarti.blogspot.com/2018/10/vision-numerique-la-fin-et-le-debut.html"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 238); font-kerning: none;">à partir de cet article</span></a>.</span></p><p class="p2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(10, 10, 10); color: #0a0a0a; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s3" style="font-kerning: none;"><br /></span></p><p class="p2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(10, 10, 10); color: #0a0a0a; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s3" style="font-kerning: none;">En les relisant, je ne peux que constater que notre monde a bien changé en quatre ans, mais que plusieurs </span>enjeux sont demeurés les mêmes.</p><p class="p2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(10, 10, 10); color: #0a0a0a; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s3" style="font-kerning: none;"><br /></span></p><p class="p2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(10, 10, 10); color: #0a0a0a; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s3" style="font-kerning: none;">Quatre ans plus tard, je ne pouvais pas laisser cette campagne se dérouler sans y mettre mon petit grain de</span></p><p class="p1" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(10, 10, 10); color: #0a0a0a; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s1" style="font-kerning: none;">sel.</span></p><p class="p1" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(10, 10, 10); color: #0a0a0a; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s1" style="font-kerning: none;"><br /></span></p><p class="p1" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(10, 10, 10); color: #0a0a0a; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s1" style="font-kerning: none;">C'est ainsi qu'en 2022, il n'y a pas eu de questions, mais une lettre ouverte.</span></p><p class="p1" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(10, 10, 10); color: #0a0a0a; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s1" style="font-kerning: none;"><span class="Apple-converted-space"> </span></span></p><p class="p1" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(10, 10, 10); color: #0a0a0a; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s1" style="font-kerning: none;">Elle a été rédigée avec <a href="https://www.linkedin.com/in/ywilliams/" target="_blank">Yves Williams</a>, accompagnateur numérique, et <a href="https://www.linkedin.com/in/stephanericoul/" target="_blank">Stéphane Ricoul</a>, expert de l'économie<span class="Apple-converted-space"> </span></span>numérique.<span class="Apple-converted-space"> </span>Avec des échanges dans un Google Document, des commentaires et des discussions<span class="Apple-converted-space"> </span>dans un canal Telegram, le processus est allé bon train. Je me réjouis même tout autant du contenu de la<span class="Apple-converted-space"> </span>lettre que de la fluidité et efficacité de notre collaboration. C'est la preuve qu'on n'a pas toujours besoin d'être<span class="Apple-converted-space"> </span>physiquement dans la même pièce pour réaliser un projet commun.</p><p class="p3" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s3" style="font-kerning: none;"><br /></span></p><p class="p3" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s3" style="font-kerning: none;">Nous avons fait relire nos écrits par un petit groupe en privé. Puis, il nous est venu l'idée de recueillir aussi des appuis, sous forme de co-signataires. C'est ainsi que Yves (merci!) s'est retrouvé à acheter un nom de domaine, à créer un mini-site Web et à brancher un Google Analytics.</span></p><p class="p4" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s1" style="font-kerning: none;"><br /></span></p><p class="p4" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s1" style="font-kerning: none;">Le résultat est simple, mais efficace pour ce que nous voulions faire :<a href="http://numerique-ouvronsledebat.ca/"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 238); font-kerning: none;"> http://numerique-ouvronsledebat.ca/</span></a></span></p><p class="p4" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s1" style="font-kerning: none;"><br /></span></p><p class="p4" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s1" style="font-kerning: none;">Le contenu de la lettre et la liste des co-signataires s'y trouvent. J'ai aussi <a href="https://riomarti.blogspot.com/2022/10/societe-numerique-ouvrons-le-debat.html"><span class="s2" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 238); font-kerning: none;">republié la lettre sur ce blogue</span></a>.</span></p><p class="p4" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s1" style="font-kerning: none;"><br /></span></p><p class="p4" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s1" style="font-kerning: none;">La lettre a aussi été publiée pour la première fois dans La Presse Plus (merci à Stéphane pour les démarches!). D'autres publications ont suivi. Afin de garder des traces des retombées de l'exercice, je souhaitais publier une petite revue de presse ici.</span></p><p class="p5" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s1" style="font-kerning: none;"><b><br /></b></span></p><p class="p5" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s1" style="font-kerning: none;"><b>Revue de presse :</b></span></p><ul class="ul1"><li class="li5" style="-webkit-text-stroke: rgb(0, 0, 0); font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s4" style="color: #0000ee;"><a href="https://plus.lapresse.ca/screens/772c5689-4c92-4e36-917e-472431bcc326__7C___0.html?utm_content=email&utm_source=lpp&utm_medium=referral&utm_campaign=internal+share"><span class="s5" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 238); font-kerning: none;">La Presse Plus</span></a></span><span class="s1" style="font-kerning: none;"> (19 septembre 2022)</span></li><li class="li5" style="-webkit-text-stroke: rgb(0, 0, 0); font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s4" style="color: #0000ee;"><a href="https://www.lapresse.ca/debats/opinions/2022-09-19/societe-numerique/ouvrons-le-debat.php"><span class="s5" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 238); font-kerning: none;">La Presse</span></a></span><span class="s1" style="font-kerning: none;"> (19 septembre 2022)</span></li><li class="li6" style="-webkit-text-stroke: rgb(0, 0, 0); color: #0000ee; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><a href="http://www.lienmultimedia.com/spip.php?article90361"><span class="s5" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 238); font-kerning: none;">Le Lien Multimédia</span></a><span class="s6" style="color: black; font-kerning: none;"> (20 septembre 2022)</span></li><li class="li5" style="-webkit-text-stroke: rgb(0, 0, 0); font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s4" style="color: #0000ee;"><a href="https://journalmetro.com/debats/2912314/societe-numerique-ouvrons-le-debat/"><span class="s5" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 238); font-kerning: none;">Journal Métro</span></a></span><span class="s1" style="font-kerning: none;"> (22 septembre 2022)<br /></span></li><li class="li7" style="-webkit-text-stroke: rgb(0, 0, 238); color: #0000ee; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s7" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0);"><a href="https://www.grenier.qc.ca/nouvelles/30010/societe-numerique-ouvrons-le-debat"><span class="s5" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 238); font-kerning: none;">Le Grenier aux nouvelles</span></a></span><span class="s8" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-kerning: none;"> (23 septembre 2022)</span></li><li class="li5" style="-webkit-text-stroke: rgb(0, 0, 0); font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s1" style="font-kerning: none;">Entrevue (à 20:50) avec Alain McKenna et Pascal Forget pour le balado Une tasse de tech (30 septembre 2022) :</span></li><ul class="ul2"><li class="li7" style="-webkit-text-stroke: rgb(0, 0, 238); color: #0000ee; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s7" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0);"><a href=" https://www.youtube.com/watch?v=6M6yw5TpLAQ"><span class="s5" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 238); font-kerning: none;">YouTube</span></a></span></li><li class="li7" style="-webkit-text-stroke: rgb(0, 0, 238); color: #0000ee; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s7" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0);"><a href="https://open.spotify.com/episode/2iOBkhV4CHWwvdWzwRFVdC"><span class="s5" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 238); font-kerning: none;">Spotify</span></a></span></li></ul><li class="li7" style="-webkit-text-stroke: rgb(0, 0, 238); color: #0000ee; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s7" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0);"><a href="https://moncarnet.blog/2022/09/29/mon-carnet-du-30-sept-2022/"><span class="s5" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 238); font-kerning: none;">Chronique de Stéphane Ricoul dans le balado MonCarnet</span></a></span><span class="s8" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-kerning: none;"> (30 septembre 2022)<span class="Apple-converted-space"> </span></span></li><li class="li7" style="-webkit-text-stroke: rgb(0, 0, 238); color: #0000ee; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s7" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0);"><a href="https://www.linkedin.com/pulse/soci%C3%A9t%C3%A9-num%C3%A9rique-ouvrons-le-d%C3%A9bat-st%C3%A9phane-ricoul/"><span class="s5" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 238); font-kerning: none;">La chronique de Stéphane en texte sur LinkedIn</span></a></span><span class="s8" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-kerning: none;"> (1er octobre 2022)</span></li><li class="li7" style="-webkit-text-stroke: rgb(0, 0, 238); color: #0000ee; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s7" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0);"><a href="https://www.cscience.ca/2022/10/03/la-transformation-numerique-la-societe-est-elle-equipee-pour-y-faire-face/"><span class="s5" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 238); font-kerning: none;">Entrevue de Stéphane Ricoul avec CScience</span></a></span><span class="s8" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); color: black; font-kerning: none;"> (3 octobre 2022)<br />En voici une citation : </span></li></ul><p class="p8" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s1" style="font-kerning: none;"></span></p><blockquote>« Je salue l’initiative du gouvernement d’avoir créé un ministère relatif au numérique, mais j’ai toujours milité contre un tel organe, et pour la création d’une autre entité, d’une direction générale ou d’une société d’État numérique, beaucoup plus transversale et transministérielle, adéquatement financée et dotée d’un pouvoir d’action concret. Ce serait un organisme chargé d’accompagner l’ensemble des ministères pour comprendre ce qu’il faut modifier dans chacune des lois s’ajuster à ce que le numérique nous offre aujourd’hui. »</blockquote><p></p><p class="p9" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px; min-height: 14px;"><span class="s1" style="font-kerning: none;"></span><br /></p><p class="p9" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px; min-height: 14px;"><span class="s1" style="font-kerning: none;"></span><br /></p><p class="p5" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s1" style="font-kerning: none;">L'élection provinciale a eu lieu le 3 octobre 2022. Le gouvernement de la Coalition Avenir Québec a été élu pour un deuxième mandat majoritaire. Il est certain que nous allons suivre la mise en place du nouveau conseil des ministres, puis les décisions à venir en matière de transformation numérique de la société et de l'État québécois.</span></p><p class="p9" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px; min-height: 14px;"><span class="s1" style="font-kerning: none;"></span><br /></p><p class="p9" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(0, 0, 0); font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px; min-height: 14px;"><span class="s1" style="font-kerning: none;"></span><br /></p><p class="p10" style="-webkit-text-stroke-color: rgb(10, 10, 10); color: #0a0a0a; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px;"><span class="s1" style="font-kerning: none;">*À l’époque (2018), Clément Laberge, consultant indépendant dans le domaine du numérique, de la culture et de l’éducation, Martine Rioux, citoyenne et blogueuse engagée dans l’intégration du numérique, Yves Williams, entrepreneur, consultant numérique et blogueur.<span class="Apple-converted-space"> </span></span></p></div>Martinehttp://www.blogger.com/profile/01493486083888994565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6137261303748282664.post-31229008237642663862022-10-05T19:27:00.002-04:002022-10-05T20:54:59.683-04:00Société numérique: ouvrons le débat!<p> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisBDhJYFIbFQ1x7KGvH6AUTHtggH4Og1Od1Ko5zjTnnfrgnoPwADx2XHwvSjOvwmKNxDMSnSTaoShClvNAXPTI-FL3GcHyraO1cNnMrZcfWuSDnkhQFZDVCYruPHZOsdTzbXI3XNjRFB56aBTVsO9Up7WGK8t79LhSS5sDPS1eL_HBtJUb9TUVDdCQ0g/s660/Capture%20d%E2%80%99e%CC%81cran%202022-10-05%20a%CC%80%2019.21.36.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="454" data-original-width="660" height="275" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisBDhJYFIbFQ1x7KGvH6AUTHtggH4Og1Od1Ko5zjTnnfrgnoPwADx2XHwvSjOvwmKNxDMSnSTaoShClvNAXPTI-FL3GcHyraO1cNnMrZcfWuSDnkhQFZDVCYruPHZOsdTzbXI3XNjRFB56aBTVsO9Up7WGK8t79LhSS5sDPS1eL_HBtJUb9TUVDdCQ0g/w400-h275/Capture%20d%E2%80%99e%CC%81cran%202022-10-05%20a%CC%80%2019.21.36.png" width="400" /></a></p><p><br /></p><p>Cette lettre ouverte, rédigée à l'occasion de la campagne électorale québécoise de 2022, a également été publiée sur site Web : <a href="http://numerique-ouvronsledebat.ca">numerique-ouvronsledebat.ca</a></p><p>Le billet <a href="https://riomarti.blogspot.com/2022/10/et-si-on-parlait-un-peu-de-numerique.html" target="_blank">Et si on parlait un peu de numérique?</a> explique la démarche derrière sa rédaction.</p><p>==</p><p dir="ltr" style="background-color: white; color: #202124; font-family: docs-Roboto; margin-bottom: 0px; white-space: pre-wrap;">La campagne électorale est commencée depuis deux semaines; ni les partis politiques, ni les commentateurs et analystes n’ont abordé <span style="font-weight: 700;">la question de l’impact de la transformation numérique du Québec</span>. Non seulement, cette question ne fait pas partie des priorités des candidats, elle est même évacuée des priorités électorales par les médias.</p><p dir="ltr" style="background-color: white; color: #202124; font-family: docs-Roboto; margin-bottom: 0px; white-space: pre-wrap;">Pourtant, l<span style="font-weight: 700;">’impact</span> de cette transformation est <span style="font-weight: 700;">omniprésent</span>. Toutes les dimensions de l’activité gouvernementale, sociale et économique seront affectées au cours des prochaines années, tout comme elles l’ont déjà été au cours des 20 dernières.</p><p dir="ltr" style="background-color: white; color: #202124; font-family: docs-Roboto; margin-bottom: 0px; white-space: pre-wrap;">L’économie, la santé, l’environnement, la culture, l’éducation, qui sont parmi <span style="font-weight: 700;">les principaux thèmes de la campagne</span> de tous les partis, <span style="font-weight: 700;">ont pour dénominateur commun d’être des domaines où l'utilisation des technologies numériques est toujours de plus en plus importante</span>. Même les règles de la vie démocratique sont bousculées par l’essor de nouveaux canaux de communication proposés par des technologies aussi innovantes qu'opaques dans leur fonctionnement.</p><p dir="ltr" style="background-color: white; color: #202124; font-family: docs-Roboto; margin-bottom: 0px; white-space: pre-wrap;">En 2021, 97 % des Québécois possédaient au moins un appareil numérique et 93 % des foyers étaient branchés à Internet. L’apprentissage en ligne s’est démocratisé, le télétravail s’est généralisé, les produits culturels sont de plus en plus consommés au moyen de plateformes de diffusion, les objets connectés nous suivent à la trace pour surveiller nos moindres déplacements, notre état de santé, nos contacts, nos achats (souvent en n’incluant qu’un consentement approximatif).</p><p dir="ltr" style="background-color: white; color: #202124; font-family: docs-Roboto; margin-bottom: 0px; white-space: pre-wrap;">Les<span style="font-weight: 700;"> technologies numériques sont des leviers inouïs pour répondre aux enjeux de société</span> de notre temps. Elles permettent d’accéder à des savoirs jusque-là inaccessibles, de contribuer à la productivité de nos entreprises, de pallier le rétrécissement du bassin de main-d'œuvre, d’accroître les découvertes médicales et leur partage, de faciliter les communications entre les administrations publiques et les citoyens; elles pourraient même devenir un atout important dans la lutte aux changements climatiques. À l’inverse, <span style="font-weight: 700;">elles provoquent aussi des effets pervers indéniables</span> : choc des cultures, fuite de renseignements personnels, nouvelles fractures sociales, polarisation des débats, cyberintimidation, cyberattaque, redéfinition des frontières de nos vies privées, etc.</p><p dir="ltr" style="background-color: white; color: #202124; font-family: docs-Roboto; margin-bottom: 0px; white-space: pre-wrap;"><span style="font-weight: 700;">Il est donc inquiétant de constater aujourd’hui la nonchalance des partis à développer une ligne politique cohérente sur le numérique</span>. Les technologies numériques ne sont pas neutres et leur utilisation peut entraîner des divergences de vues au sein même de notre société.</p><p dir="ltr" style="background-color: white; color: #202124; font-family: docs-Roboto; margin-bottom: 0px; white-space: pre-wrap;">Les gouvernements ne peuvent plus <span style="font-weight: 700;">minimiser</span> <span style="font-weight: 700;">les questions numériques comme s'il ne s'agissait que d'infrastructures, de méthodes informatiques, de câbles et de programmes d'accompagnement</span>. Le numérique refaçonne le rapport entre les entreprises et la population, entre l’administration publique et les citoyens, et entre chacun d’entre nous. Le numérique a un effet structurant sur notre façon de penser, de vivre, d'échanger, de consommer, d'aimer, et de faire évoluer notre démocratie. La transformation numérique de notre société est liée aux pouvoirs politiques et doit être conduite comme telle.</p><p dir="ltr" style="background-color: white; color: #202124; font-family: docs-Roboto; margin-bottom: 0px; white-space: pre-wrap;">Les partis politiques ne peuvent plus se défiler. Les enjeux sociaux sont grands, les impacts possibles immenses.</p><p dir="ltr" style="background-color: white; color: #202124; font-family: docs-Roboto; margin-bottom: 0px; white-space: pre-wrap;">Jusqu’à maintenant, <span style="font-weight: 700;">aucun gouvernement n’a assumé le leadership</span> auquel nous nous attendions. Ni pour soutenir la transformation numérique de la société, encore moins pour chercher à la comprendre. Au fil des ans, les gouvernements sont apparus mal préparés et en mode improvisation lorsque certains enjeux faisaient tout à coup la manchette. </p><p dir="ltr" style="background-color: white; color: #202124; font-family: docs-Roboto; margin-bottom: 0px; white-space: pre-wrap;">Aujourd’hui, est-ce qu’un seul des partis est en mesure d’avoir une vision pour s’assurer : </p><ul style="background-color: white; color: #202124; font-family: docs-Roboto; white-space: pre-wrap;"><li dir="ltr" style="white-space: pre;"><p dir="ltr" style="margin: 0px;"><span style="white-space: pre-wrap;">que les technologies numériques puissent devenir des alliés puissants du </span><span style="font-weight: 700; white-space: pre-wrap;">développement régional </span><span style="white-space: pre-wrap;">et des outils de croissance pour les entreprises où qu’elles se trouvent sur le territoire; </span></p></li><li dir="ltr" style="white-space: pre;"><p dir="ltr" style="margin: 0px;"><span style="white-space: pre-wrap;">que le commerce en ligne se développe à l’avantage </span><span style="font-weight: 700; white-space: pre-wrap;">des économies locales et des consommateurs</span><span style="white-space: pre-wrap;">; </span></p></li><li dir="ltr" style="white-space: pre;"><p dir="ltr" style="margin: 0px;"><span style="white-space: pre-wrap;">que</span><span style="font-weight: 700; white-space: pre-wrap;"> les milieux artistiques, médiatiques et culturels</span><span style="white-space: pre-wrap;"> soient mieux servis par les nouvelles formes de diffusion et de distribution, et non plus simplement menacées par elles; </span></p></li><li dir="ltr" style="white-space: pre;"><p dir="ltr" style="margin: 0px;"><span style="white-space: pre-wrap;">que </span><span style="font-weight: 700; white-space: pre-wrap;">l'éducation publique</span><span style="white-space: pre-wrap;"> puisse tirer profit des possibilités numériques pour offrir des parcours de formation plus adaptés aux apprenants et aux réalités actuelles; </span></p></li><li dir="ltr" style="white-space: pre;"><p dir="ltr" style="margin: 0px;"><span style="white-space: pre-wrap;">que l’</span><span style="font-weight: 700; white-space: pre-wrap;">écosystème communautaire</span><span style="white-space: pre-wrap;"> puisse utiliser les technologies numériques pour accélérer le rayonnement des valeurs inclusives dans notre société; </span></p></li><li dir="ltr" style="white-space: pre;"><p dir="ltr" style="margin: 0px;"><span style="white-space: pre-wrap;">que </span><span style="font-weight: 700; white-space: pre-wrap;">l'intelligence artificielle</span><span style="white-space: pre-wrap;">, qui s’intègre de plus en plus aux processus administratifs, respecte les plus hauts standards d'éthique et soit libre de biais sociaux; </span></p></li><li dir="ltr" style="white-space: pre;"><p dir="ltr" style="margin: 0px;"><span style="white-space: pre-wrap;">que les</span><span style="font-weight: 700; white-space: pre-wrap;"> stratégies numériques</span><span style="white-space: pre-wrap;"> soient établies en cohérence avec l’</span><span style="font-weight: 700; white-space: pre-wrap;">action climatique</span><span style="white-space: pre-wrap;">, en tenant compte du fait que le numérique est à la fois un accélérateur du dérèglement climatique et une source potentielle de solutions; </span></p></li><li dir="ltr" style="white-space: pre;"><p dir="ltr" style="margin: 0px;"><span style="white-space: pre-wrap;">que le gouvernement adhère à des principes de </span><span style="font-weight: 700; white-space: pre-wrap;">développement numérique responsable</span><span style="white-space: pre-wrap;">, attentifs aux exclusions que l’intensification des usages numériques va produire afin de permettre à chaque citoyen de jouer son rôle à part entière;</span></p></li><li dir="ltr" style="white-space: pre;"><p dir="ltr" style="margin: 0px;"><span style="white-space: pre-wrap;">que </span><span style="font-weight: 700; white-space: pre-wrap;">l'innovation</span><span style="white-space: pre-wrap;"> devienne une valeur forte dans l’administration publique?</span></p></li></ul><p dir="ltr" style="background-color: white; color: #202124; font-family: docs-Roboto; margin-bottom: 0px; white-space: pre-wrap;">Aujourd’hui, est-ce qu’un seul des partis est en mesure d’envisager la <span style="font-weight: 700;">création d’un organisme</span> indépendant et adéquatement financé, <span style="font-weight: 700;">chargé de conseiller le gouvernement et le public</span> sur les enjeux du numérique?<br /></p><p dir="ltr" style="background-color: white; color: #202124; font-family: docs-Roboto; margin-bottom: 0px; white-space: pre-wrap;">Aujourd’hui, est-ce qu’un seul des partis peut défendre les<span style="font-weight: 700;"> principes d’une souveraineté numérique</span>, tant dans les moyens technologiques, dans la formation que dans la préservation de nos informations privées ?<br /></p><p dir="ltr" style="background-color: white; color: #202124; font-family: docs-Roboto; margin-bottom: 0px; white-space: pre-wrap;">Au début de 2023,<span style="font-weight: 700;"> les nombreux plans d’actions mis en place par le gouvernement en matière de numérique arrivent à échéance</span>. Il faudra repenser les stratégies, mesures et calendriers d’activités rapidement au lendemain des élections. Rien n’a encore été divulgué quant à leur continuité. Ce sera un exercice complexe et délicat; tout autant que le fut la révision de la loi sur la protection des renseignements personnels. Chacun des plans est intimement relié aux autres et ne saurait plus être traité indépendamment, comme ce fût le cas jusqu’à aujourd’hui.<span style="font-weight: 700;"> Les questions du numérique</span> sont si transversales et leurs impacts si structurants qu’<span style="font-weight: 700;">elles imposent d’avoir une vision d’ensemble forte</span>. <br /></p><p dir="ltr" style="background-color: white; color: #202124; font-family: docs-Roboto; margin-bottom: 0px; white-space: pre-wrap;">Nous faisons donc appel aux leaders des partis politiques, afin qu’ils et elle profitent des semaines de campagne qui restent pour amorcer la discussion sur la société numérique que nous souhaitons collectivement nous donner. <span style="font-weight: 700;">Aurez-vous le courage d’ouvrir le débat </span>?<br /></p><p style="background-color: white; color: #202124; font-family: docs-Roboto; margin-bottom: 0px; white-space: pre-wrap;"><br /></p><p style="background-color: white; color: #202124; font-family: docs-Roboto; margin-bottom: 0px; white-space: pre-wrap;">À l’initiative de :
<b> Martine Rioux</b>, Chargée de projets d’édition numérique
<b> Stéphane Ricoul, </b>Expert en économie numérique
<b> Yves Williams, </b>Accompagnateur numérique</p><p style="background-color: white; color: #202124; font-family: docs-Roboto; margin-bottom: 0px; white-space: pre-wrap;"><b><br /></b></p><p style="background-color: white; color: #202124; font-family: docs-Roboto; margin-bottom: 0px; white-space: pre-wrap;"><b>Parmi les cosignataires</b>:<br /></p><p dir="ltr" style="background-color: white; color: #202124; font-family: docs-Roboto; margin-bottom: 0px; white-space: pre-wrap;">Dominique Leclerc, Scénariste, dramaturge, réalisatrice;
Francis Gosselin, Ph.D., Économiste et consultant;
Mathieu Halle, Entrepreneur, président et cofondateur;
Stéphane Roche, ing., Ph.D., Professeur titulaire de sciences géomatiques;
Annie Chénier, Accompagnatrice dans la transformation numérique;
Bruno Santerre, Coordonnateur de programme Intégration multimédia;
Denis Martel, Stratège numérique;
Guillaume Morissette, Directeur de la recherche et développement.</p><p style="background-color: white; color: #202124; font-family: docs-Roboto; margin-bottom: 0px; white-space: pre-wrap;"><a href="https://numerique-ouvronsledebat.ca/cosignataires/" style="color: #1155cc;">Pour consulter la liste complète des cosignataires</a>.</p>Martinehttp://www.blogger.com/profile/01493486083888994565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6137261303748282664.post-43927987686294900632022-08-28T19:05:00.003-04:002022-08-28T20:57:24.315-04:00Politique et autres réflexions<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEia8dKTVUyGxtMe_8QUekRn2cHWRUwTKgvP7VJGuHrF0070uzo_3uxvQe7GA0heUX7qQhcHlL-FTR33dZqRi_5rkcPm2rvgFnGaVNfkX7GFZSFXj6TLNEx5gUyWeQfPRJyJ05ATfH1NHZRYYRdwSV4NiEkyKenYz3Wjv9SOCUxTfayexszr4hBxb6qjdA/s3024/IMG_4395.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3024" data-original-width="3024" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEia8dKTVUyGxtMe_8QUekRn2cHWRUwTKgvP7VJGuHrF0070uzo_3uxvQe7GA0heUX7qQhcHlL-FTR33dZqRi_5rkcPm2rvgFnGaVNfkX7GFZSFXj6TLNEx5gUyWeQfPRJyJ05ATfH1NHZRYYRdwSV4NiEkyKenYz3Wjv9SOCUxTfayexszr4hBxb6qjdA/s320/IMG_4395.jpg" width="320" /></a></div><p>Reprendre le clavier pour parler de politique. J'y ai pensé à deux fois et puis j'ai décidé que je pouvais bien me lancer. C'est naturel pour moi. J'avais écrit sur la <a href="http://riomarti.blogspot.com/2014/03/je-me-cherche-politiquement.html" target="_blank">campagne de 2014</a>, ensuite sur <a href="https://riomarti.blogspot.com/2018/08/quatre-ans-plus-tard-une-autre-campagne.html" target="_blank">celle de 2018</a>. Nous voilà en 2022.</p><p>C'est que je ne peux pas écrire sur la campagne électorale qui vient de débuter sans jeter un regard sur les quatre années qui viennent de passer.</p><p>Retour en arrière...</p><p>Lorsque la Coalition Avenir Québec (CAQ) a été élue en 2018, un vent de changement et d'optimiste soufflait sur le Québec. Enfin, un nouveau parti qui voulait faire les choses différemment. C'était ma perception en tout cas. Avec la nomination d'un ministre délégué à la Transformation numérique gouvernementale (devenu ministre de la Cybersécurité et du Numérique depuis), j'étais personnellement d'autant plus heureuse. Le gouvernement allait s'attarder aux enjeux du numérique et mettre fin au bordel informatique.</p><p>C'est pourquoi je n'ai pas hésité à embarquer dans l'aventure quand on m'a offert le poste de conseillère politique pour le ministre délégué à la Transformation numérique gouvernementale, Éric Caire. Quelle opportunité! Je ne le regretterai jamais et depuis, les employés de l'État ont toute mon admiration.</p><p>Pendant un an et demi, j'ai pu vivre de l'intérieur ce qu'on appelle le gouvernement et la vie de cabinet politique. Cela m'a permis de mieux comprendre certaines choses, de me réjouir de certaines rencontres et de me désoler d'autres situations. Cela a confirmé ou infirmé certaines perceptions que l'on peut avoir de l'extérieur.</p><p>Il y a eu des projets incroyables et grisants auxquels j'ai pu participer : élaboration et <a href="https://riomarti.blogspot.com/2019/06/" target="_blank">lancement</a> de la <a href="https://www.quebec.ca/gouvernement/politiques-orientations/vitrine-numeriqc/strategie-numerique" target="_blank">Stratégie de transformation numérique gouvernementale 2019-2023</a>, <a href="https://consultation.quebec.ca/" target="_blank">plateforme de consultation publique gouvernementale</a>, standards numériques (devenu le guide des <a href="https://www.quebec.ca/gouvernement/politiques-orientations/vitrine-numeriqc/accompagnement-des-organismes-publics/bonnes-pratiques-numeriques" target="_blank">bonnes pratiques numériques</a>), mission en France avec le ministre (qui allait confirmer la vision autour de la <a href="https://www.quebec.ca/gouvernement/ministeres-et-organismes/institutions-democratique-acces-information-laicite/acces-documents-protection-renseignements-personnels/pl64-modernisation-de-la-protection-des-renseignements-personnels" target="_blank">Loi 25</a>, entre autre chose). Puis, il y a eu la pandémie qui a changé la dynamique pour de multiples raisons.</p><p>Quand j'ai quitté, j'ai pris mes distances avec le monde politique. J'avais besoin de faire le vide. J'avais besoin de redevenir une simple citoyenne. Je n'avais pas accepté ce poste pour « faire de la politique », j'avais accepté ce poste pour faire bouger les choses pour la transformation numérique.</p><p>Parfois, on en vient à penser qu'il n'est pas possible de faire changer les choses de l'intérieur, qu'il faut reprendre son bâton de pèlerin de l'extérieur. Cela revient un peu à <a href="https://riomarti.blogspot.com/2018/08/quatre-ans-plus-tard-une-autre-campagne.html" target="_blank">ce que j'avais écrit</a> lors de la campagne électorale de 2018.</p><p>« Dans le fond, la solution ne se trouve peut-être pas dans l'implication politique, mais dans une implication citoyenne constante et consciente. »</p><p>Aujourd'hui...</p><p>Une nouvelle campagne électorale débute. La CAQ domine outrageusement les sondages. Les oppositions sont dispersées. Même si j'adhère encore aux idées de la CAQ, je ne suis pas de celles qui suivent une formation politique aveuglement. J'espère donc que la campagne donnera quand même lieu à des échanges constructifs et pragmatiques pour notre société qui en a bien besoin.</p><p>J'admire toujours les gens qui ont le courage de mettre « leur face sur le poteau » (Allô en particulier à Éric, Joëlle et Mario!). Le cynisme est plus présent que jamais. C'est donc plus important que jamais que des gens le fassent. Beaucoup de journalistes sont du nombre. Est-ce bien ou mal? Je me permets de donner mon avis, étant journaliste de formation moi-même : à travers le cynisme ambiant, les journalistes font partie d'une classe qui croit qu'il est possible d'avoir une influence dans la société, qui croit à la défense de la démocratie et qui s'intéresse au bien public. Au-delà des raisons personnelles, l'appel de la politique est cohérent avec cette vision.</p><p>Une nouvelle campagne électorale débute. Je me désole de voir qu'on fait encore de la politique pour faire de la politique, que certaines décisions, comportements ou commentaires sont faits uniquement avec un objectif partisan et non pas pour le bien commun. C'est ce que je déplore le plus. Et je l'avais <a href="https://riomarti.blogspot.com/2018/08/quatre-ans-plus-tard-une-autre-campagne.html" target="_blank">déjà écrit</a> d'ailleurs.</p><p>Et malgré tout, au fond de moi, j'ai encore espoir que cela pourrait changer, qu'il est vraiment possible de faire de la politique autrement. Pour redonner le goût aux citoyens de s'intéresser davantage à tout ce qui touche le gouvernement et les enjeux publics. Pour rejoindre les jeunes électeurs. Pour cela, il faudra peut-être sortir des clichés à un moment donné. En refaisant mon cours d'histoire de secondaire 4 l'an dernier (avec ma fille!), j'ai juste repris conscience à quel point l'histoire se répète et se répète sans cesse. </p><p>Mon message est donc le suivant : </p><p>- Ce n'est pas en réanimant toujours les mêmes débats ni en tombant dans les extrêmes que nous pouvons créer un climat social harmonieux (et nous devons être plus vigilants que jamais pour que cela n'arrive pas). </p><p>- Les citoyens doivent sentir qu'on les écoute réellement, que les choses avancent concrètement. (Bref, on lâche la cassette et on privilégie la transparence et les échanges authentiques, pour vrai, et pas juste pendant la campagne).</p><p>- Comme citoyens, il est plus nécessaire que jamais de s'intéresser aux débats d'idées et de prendre le temps de s'informer, puis d'aller voter. (oui, je sais, vous avez l'impression que ça ne changera rien, mais ça peut TOUT changer).</p><p>- Sur une note plus personnelle, malgré les avancées réalisées grâce à la pandémie, il reste beaucoup à faire pour que le gouvernement du Québec se dote d'une véritable vision pour répondre aux enjeux du 21e siècle et de l'ère numérique. Bien qu'il soit peu probable que ceux-ci fassent partie des grands débats de la campagne, je souhaite que la prochaine législature du Québec s'y attarde plus activement.</p><p>On s'en reparle le 4 octobre (ou avant)!</p><p><br /></p>Martinehttp://www.blogger.com/profile/01493486083888994565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6137261303748282664.post-68856449538476933402022-07-27T08:06:00.002-04:002022-07-27T08:06:42.965-04:00La mascarade papale<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnWNIbdzhV_ymLQP4QjzI2w47poKdvF159g99Jh9V1SEMHQn19UkZYDiWwXxOkOGwqslSsIuwrMmKLty14Lo5d4jKbtEepg1j7sc0BO1XYCDCQRBez1YrYcZMxbpfBXSj3Nqq2ZsxmnDr2WbAgVv7-P6_4e3RCM8OF6uAjM39PS3nDv9f-JVUTLGJRfQ/s3024/IMG_0350.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3024" data-original-width="3024" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnWNIbdzhV_ymLQP4QjzI2w47poKdvF159g99Jh9V1SEMHQn19UkZYDiWwXxOkOGwqslSsIuwrMmKLty14Lo5d4jKbtEepg1j7sc0BO1XYCDCQRBez1YrYcZMxbpfBXSj3Nqq2ZsxmnDr2WbAgVv7-P6_4e3RCM8OF6uAjM39PS3nDv9f-JVUTLGJRfQ/s320/IMG_0350.jpg" width="320" /></a></div><br /><p></p><p>C'est toujours délicat de parler de religion, mais là, c'est plus fort que moi, je me lance. La visite du pape au Canada et au Québec, en particulier, est en train de prendre une importance démesurée. Pour une société qui a rejeté la religion catholique en bloc dans les années 60 et qui n'est presque plus pratiquante, nous avons l'air d'un gang de groupie depuis quelques semaines. Seraient-ce les médias qui n'ont quasiment rien à se mettre sous la dent en cette période estivale qui accorde trop de place à cet événement? </p><p>La religion catholique fait partie de nos racines et elle est inscrite partout dans notre patrimoine. Nous ne pourrons jamais le renier, ni faire comme si cela n'avait pas existé. Ce sont des religieux qui ont contribué massivement à la colonisation de notre pays et à la naissance de notre société. Mais, disons-le, la population a été (trop) longtemps sous le joug de la religion, d'extrémistes religieux qui ont abusé de leurs pouvoirs au nom de Dieu.</p><p>Oui, le pape doit absolument s'excuser auprès des Premières Nations pour tout le mal fait à ces communautés. (ceci étant, de nombreux civils auraient aussi à s'excuser). </p><p>Mais le pape ne devrait-il pas aussi s'excuser auprès de toutes ces femmes qui ont été contraintes d'avoir des enfants à répétition pendant des années (peu importe leur condition physique)? Le baby-boom, ce n'est pas juste parce que les Québécois désiraient des familles nombreuses. </p><p>Ne devrait-il pas s'excuser auprès de tous les enfants qui ont été arrachés à leur mère parce qu'ils avaient été conçus hors du mariage? Ne devrait-il pas s'excuser auprès de ces filles et ces femmes qu'on a privées de leur enfant? De celles dont on a nié qu'elles étaient victimes d'incestes? Des autres qu'on menaçait d'aller en enfer si elles éprouvaient du plaisir lors d'une relation sexuelle?</p><p>Ne devrait-il pas s'excuser auprès des personnes qui n'ont pu vivre leur homosexualité librement? Ne devrait-il pas s'excuser pour toute l'hypocrisie de la communauté religieuse, les secrets, les tabous, les fausses croyances qu'elle répandait dans une population peu instruite qui voulait croire en quelque chose? </p><p>Il y a quelques semaines, on s'insurgeait contre le recul du droit à l'avortement aux États-Unis. Aujourd'hui, nous accueillons en grande pompe le pape. Ce pape qui s'oppose toujours à toute forme de contraception, qui est contre l'avortement, qui condamne l'homosexualité, qui refuse tout pouvoir aux femmes. Et n'oublions pas qu'il existe des populations dans le monde qui sont encore sous l'emprise de la religion catholique.</p><p>Le pape est un symbole. Un pape rétrograde. Une image du passé. </p><p>Maintenant que notre société devient de plus en plus laïc, que nous voulons nous éloigner des extrémistes en tout genre, ne devrions-nous pas faire preuve d'un peu plus de retenu face à sa visite?</p><p><br /></p><p>Image prise le 10 juillet au Mont-Saint-Joseph à Carleton-sur-Mer. </p>Martinehttp://www.blogger.com/profile/01493486083888994565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6137261303748282664.post-45821335402581535422022-05-13T21:53:00.002-04:002022-05-13T21:56:23.780-04:0042 Québec prend vie<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcJ91OYz2act60k-tlZ9fiiCAbSJv6TRQOURtw_H5-6Sg-8uGQeuZL5kQiJe6kg-x7DTbfRg-Vd7RJk3ZOVZx9E_ZR01lMpA7aFVXNGBmWjVw1RYeZhczYJevGrA8RPQjezjy9gPI5ek710qnzFv1g0y35weIcfeT-gMdf-7aj0OFwuGDUSUh1l125nQ/s2837/IMG_2621.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2837" data-original-width="2837" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcJ91OYz2act60k-tlZ9fiiCAbSJv6TRQOURtw_H5-6Sg-8uGQeuZL5kQiJe6kg-x7DTbfRg-Vd7RJk3ZOVZx9E_ZR01lMpA7aFVXNGBmWjVw1RYeZhczYJevGrA8RPQjezjy9gPI5ek710qnzFv1g0y35weIcfeT-gMdf-7aj0OFwuGDUSUh1l125nQ/s320/IMG_2621.jpg" width="320" /></a></div><p><br /></p><p>J'ai déjà <a href="https://riomarti.blogspot.com/2021/02/1-2-3-42-plongez.html" target="_blank">raconté l'histoire</a> derrière l'ouverture du Campus 42 Québec. « Une histoire d'humains qui ont cru très forts en ce projet et qui ont déployé des efforts énormes pour le mener à bien. » </p><p>La dernière fois que j'ai écrit au sujet de 42 Québec, j'avais visité les locaux pour la première fois et j'avais assisté à l'arrivée des touts premiers candidats étudiants. C'était en février 2021. </p><p><a href="https://42quebec.com/" target="_blank">42 Québec</a> est un lieu de formation en informatique qui permet d'accéder à une foule de métiers liés au numérique : développeur, concepteur de jeux vidéo, administrateur réseaux, expert en sécurité et plus. La pédagogie 42 est innovante, car elle propose un parcours ludique, collaboratif et participatif. Le concept repose sur l'apprentissage autonome, à partir d'une plateforme, mais en constante relation avec les pairs, en personne.</p><p>La formation est ponctuée de module à compléter, d'évaluation par les pairs et de stages en entreprises. C'est autour du numérique mais tout est conçu pour reposer sur l'humain, les interactions, l'entraide. L'un des objectifs est d'offrir un modèle de formation différent à ceux qui ne cadrent pas dans le moule traditionnel, mais aussi un cadre de formation qui s'apparente au marché du travail.</p><p>42 Québec est le premier campus au Canada d'un réseau d'une quarantaine d'établissements à travers le monde, le tout premier ayant vu le jour à Paris en 2013. Il s'agit d'un lieu de formation complètement hors norme pour le Québec (et ailleurs dans le monde aussi), ouvert 24h sur 24, 7 jours sur 7, où les étudiants circulent à leur rythme.</p><p>En plus d'être basée sur une pédagogie « en dehors de la boîte », la formation 42 est gratuite, et aucun diplôme n'est décerné à la fin. La reconnaissance des compétences des étudiants passent par la reconnaissance des entreprises qui les embauchent à la fin de leur parcours. Pour étudier à 42, il suffit d'avoir 18 ans ou plus et de réussir « la piscine », qui est comme un camp de sélection de 26 jours. </p><p>Ça, c'est le cadre théorique. </p><p>Hier soir, en tant que vice-présidente du conseil d'administration de Québec numérique (l'organisme derrière le campus 42 Québec), j'ai eu l'occasion de participer à un 5@7 (yé!) auquel était convié des étudiants (ils sont 117 en ce moment, mais ils n'étaient évidemment pas tous là) et des entreprises partenaires qui accueilleront bientôt des stagiaires (on les remercie!).</p><p>Et, vous savez quoi? J'ai été émue. Vraiment émue. De voir que le cadre théorique prend vie et se concrétise.</p><p>« Je suis tellement motivé à apprendre depuis que je suis ici. »</p><p>« J'ai recommencé la piscine deux fois, parce que je voulais me prouver que j'étais capable de le faire. La deuxième fois, j'ai réussi! »</p><p>« Des fois, je complète un module et je ne suis pas certain que j'ai appris quelque chose. Après, je me rends compte que je suis capable d'aider un collègue parce que j'ai complété ce module. »</p><p>« Je n'étais pas capable de me lever pour aller à mes cours au Cégep. Maintenant, je suis ici à 8h tous les matins. »</p><p>« C'est tellement inclusif comme milieu. On a tous des parcours différents mais on se rejoint. Il ne me viendrait jamais à l'idée de manger seul à la cafétéria comme je le faisais à l'université. »</p><p>« On n'a pas le choix de collaborer et de s'entraider. C'est comme la vraie vie. »</p><p>« Il y a trois cohortes qui se côtoient, mais on s'entraide tous sans distinction. La troisième cohorte est en train de rattraper la deuxième, parce qu'on s'aide. »</p><p>« Je m'étais intégré dans le moule de l'université, mais je voulais vivre quelque chose de différent. » </p><p>« On a le droit de se tromper et de recommencer autant de fois qu'on veut. Si on ne sent pas bien une journée, on ne vient pas et ça ira mieux demain. Ce n'est pas comme à l'école où tu dois performer tel jour à telle heure pour un examen, peu importe ce qui se passe dans ta vie. »</p><p>Ces témoignages d'étudiants, ça vaut de l'or pour moi. Ça me prouve que le campus 42 Québec était nécessaire, qu'il offre une voie à certaines personnes. C'est pour ça qu'on voulait ouvrir ce lieu de formation à Québec.</p><p>J'avais envie de garder des traces de ces témoignages et j'espère pouvoir le faire encore dans le futur. Car au-delà de la reddition de comptes que les partenaires publics (Commission des partenaires du marché du travail et Ville de Québec) du projet demanderont : nombre d'étudiants, durée de la formation, taux de complétion, etc., pour moi, ce sont ces témoignages qui ont une véritable valeur et qui démontre la pertinence du projet.</p><p>Ce 5@7 se tenait dans le cadre de la première Foire de l'emploi de 42 Québec alors que des employeurs du numérique sont venus à la rencontre des étudiants en après-midi. Je les ai déjà félicité en privé mais je tiens à souligner le travail de tous les membres de l'équipe de Québec numérique qui ont participé à l'organisation de l'activité.</p><p>Pour en savoir plus sur le concept, je vous invite à <a href="https://webaquebec.org/blogue/42-quebec-une-formation-dont-tu-es-le-heros" target="_blank">lire ce billet d'Isabelle Ouellet</a>, conseillère marketing et communication à 42 Québec.</p><p>Et maintenant, quelques messages d'intérêt public : </p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Si certaines personnes de mon réseau veulent visiter, il y a des <a href="https://42quebec.com/evenement/portes-ouvertes-29mai/" target="_blank">portes ouvertes le 29 mai</a>. Faites-moi signe. </li><li><a href="https://42quebec.com/evenement/piscine-septembre-2022/" target="_blank">La prochaine piscine </a>est en septembre pour ceux qui voudraient tenter leur chance.</li><li>On parle beaucoup de recherche et de données probantes en éducation, surtout autour du numérique, alors si des chercheurs y voient un intérêt, là aussi, faites-moi signe.</li></ul><p></p><p><br /></p>Martinehttp://www.blogger.com/profile/01493486083888994565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6137261303748282664.post-90488570355454141642022-04-18T18:04:00.010-04:002022-04-25T10:04:03.351-04:00Les dessous de la création du Wiki des ADN<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfK_dWI3F2Zd-wrM7SS6cWS93BQ4RkWSN14T5_Hc1Qfik2V-YpTgv-UChvhQ1g-3pa-AkNRQOaAiuCoxRehMgr442ZkI4GnZtr7i5XT2t6QUERuF-anf1ZTGeOByovceoKInPgIfCCpnCwiKxxsSSUfBGFG-40eEL_nbjzN0AHTvc8ql7STXa9WeJVuQ/s4000/20220407_134141.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2250" data-original-width="4000" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfK_dWI3F2Zd-wrM7SS6cWS93BQ4RkWSN14T5_Hc1Qfik2V-YpTgv-UChvhQ1g-3pa-AkNRQOaAiuCoxRehMgr442ZkI4GnZtr7i5XT2t6QUERuF-anf1ZTGeOByovceoKInPgIfCCpnCwiKxxsSSUfBGFG-40eEL_nbjzN0AHTvc8ql7STXa9WeJVuQ/w400-h225/20220407_134141.jpg" width="400" /></a></div><br /><p></p><p>Lors du plus récent Forum des innovations culturelles, qui s'est déroulé à l'occasion de la <a href="https://semainenumeriqc.com/" target="_blank">Semaine numériQC</a>, j'ai eu l'opportunité de participer au panel de discussion « <a href="https://semainenumeriqc.com/programmation/?activite=UGxhbm5pbmdfODA4NTM5" target="_blank">Wiki expérience : s'outiller pour être mieux représenté</a> ». <a href="https://www.linkedin.com/in/mhraymond/" target="_blank">Marie-Hélène Raymond</a> assurait l'animation des échanges. J'étais présente à titre de chargée de projets en transfert de connaissances pour le Réseau ADN. <a href="https://www.linkedin.com/in/metadmedia/" target="_blank">Jean-Robert Bisaillon</a>, consultant en transformation numérique dans le secteur culturel, a présenté une initiative dans le secteur de la marionnette et <a href="https://www.linkedin.com/in/fr%C3%A9d%C3%A9rique-dub%C3%A9-27b86037/" target="_blank">Frédérique Dubé</a>, responsable du développement numérique et wikimédienne en résidence chez Productions Rhizome, a présenté le projet Créer du lien pour une plus grande découvrabilité des arts littéraires québécois.</p><p>Je ne résumerai pas ici toute la discussion, qui a certainement permis de faire valoir la pertinence du wiki comme outil de transfert de connaissances, que ce soit à travers un wiki « privé » comme celui des ADN ou à travers les différentes instances de la Fondation Wikimédia (notamment Wikipédia et Wikidata).</p><p>Je vais juste saisir l'occasion de revenir sur la démarche de création du <a href="https://wiki.reseauadn.ca/wiki/Accueil" target="_blank">Wiki des ADN</a> et de présenter les étapes qui ont conduit à sa mise en place.</p><p>En fait, en 2021, a débuté le déploiement de la <a href="https://wiki.reseauadn.ca/wiki/Communaut%C3%A9_de_pratique/Transfert" target="_blank">Stratégie de transfert du Réseau ADN</a>. Après 3 ans, il était temps d'identifier des apprentissages réalisés au sein de la communauté de pratique, de sélectionner des contenus développés en collaboration et de documenter le tout dans un lieu commun et facile d'accès. </p><p>Dès le départ, il était clair que nous aurions besoin d'un « endroit » sur le Web pour déposer les contenus, les rendre publics et les partager (au sein de la communauté et plus largement aussi). Il s'agissait de créer une vitrine pour présenter l'apport des ADN à la transformation numérique des secteurs de la culture et des communications depuis 2019.</p><p>Bien honnêtement, il n'y avait tant de possibilités : le site Web ou le wiki. Le choix de l'outil final <a href="https://wiki.reseauadn.ca/wiki/Le_choix_d%E2%80%99un_outil_de_transfert_pour_la_communaut%C3%A9_de_pratique" target="_blank">est documenté ici</a>. </p><p>Parmi les critères qui ont guidé le choix, on retrouve ceux-ci : </p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Ne pas multiplier les plateformes (privilégier les outils déjà utilisés dans la communauté de pratique ou un outil gratuit)</li><li>Maîtriser l'hébergement</li><li>Contrôle et gestion des accès simple et centralisé</li><li>Maîtriser la publication de nouveau contenu (pour faciliter l'engagement)</li><li>Identifier aux couleurs du Réseau ADN (pour la pérennité)</li><li>Permet le partage de contenu facilement (URL, bouton de partage, RSS, etc.)</li><li>Permet la recherche de contenu selon certains critères (catégories)</li></ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGoK2_dUEfwHjQ6Kh2mRzH1jucsc_86i-_iLKnlyeIvIC7RIIWUwFzwHqG9POaUjDGeMkXtZEPho05vDW-mMiqOYt_tq8J0B0A0BkyMcVHim7vUJzgbYi39an9DrwXPTTQRdTM3E5lMz1vw5WkuhrdC0ZQKVWEGukbRe5YmMI3B1LEWp8FCjzpVzgYGw/s787/Capture%20d%E2%80%99e%CC%81cran%202022-04-18%20a%CC%80%2017.09.47.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="442" data-original-width="787" height="224" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGoK2_dUEfwHjQ6Kh2mRzH1jucsc_86i-_iLKnlyeIvIC7RIIWUwFzwHqG9POaUjDGeMkXtZEPho05vDW-mMiqOYt_tq8J0B0A0BkyMcVHim7vUJzgbYi39an9DrwXPTTQRdTM3E5lMz1vw5WkuhrdC0ZQKVWEGukbRe5YmMI3B1LEWp8FCjzpVzgYGw/w400-h224/Capture%20d%E2%80%99e%CC%81cran%202022-04-18%20a%CC%80%2017.09.47.png" width="400" /></a></div><br /><div>Je dois dire que je ne connaissais pas grand chose à l'univers des wiki avant d'avoir à me pencher sur le choix de l'outil de transfert du Réseau ADN. Puis, je me suis mise à lire toute sorte de publications au sujet des wikis. J'en ai aussi discuté abondamment avec Annie Chénier, ma collaboratrice au Réseau ADN. J'ai consulté des experts du domaine. Plus j'avançais dans les échanges et la réflexion, plus je me disais que ce serait le meilleur outil pour donner vie à la <a href="https://wiki.reseauadn.ca/wiki/Communaut%C3%A9_de_pratique/Transfert" target="_blank">Stratégie de transfert </a>des ADN.</div><p>Parmi les lectures pertinentes, je retiens particulièrement celle-ci : <a href="https://www.profweb.ca/publications/dossiers/le-wiki-un-outil-de-travail-collaboratif" target="_blank">Le wiki, un outil de travail collaboratif</a>.</p><p></p><blockquote>« ... il devient un outil de plus en plus utilisé en entreprise pour favoriser la collaboration, le suivi des dossiers et la créativité... »</blockquote><p>Comme je l'ai moi-même <a href="https://wiki.reseauadn.ca/wiki/Le_choix_d%E2%80%99un_outil_de_transfert_pour_la_communaut%C3%A9_de_pratique" target="_blank">écrit </a>sur le Wiki des ADN :</p><p><span style="white-space: pre-wrap;"></span></p><p style="text-align: left;"><span style="white-space: pre-wrap;"></span></p><blockquote><span style="white-space: pre-wrap;">« Le wiki est un outil de gestion et de transfert de connaissances reconnu dans les communautés de pratique. Il peut être à la fois utilisé pour publier du contenu plus statique ou du contenu destiné à évoluer dans le temps, du contenu public ou privé. Un grand nombre de contributeurs peut y adhérer et il peut être pris en charge par la communauté assez aisément.</span> »</blockquote><p></p><p></p><p></p><p>J'en suis donc venu à défendre la mise en place d'un wiki auprès des responsables au ministère de la Culture et des Communications, qui m'ont fait confiance et ont donné leur aval au projet. Merci Valérie et Mathieu.</p><p><b>Ce qui a guidé le choix final du wiki</b></p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Expertise existante au sein de la communauté (plusieurs ADN avaient déjà participé à des projets wiki)</li><li>Philosophie wiki (collaboration, partage) qui est en adéquation avec les valeurs de la communauté de pratique</li><li>Occasion de pousser plus loin les apprentissages au sein de la communauté</li><li>Potentiel de projet mobilisant qui deviendrait le leg des trois premières années d'existence de la communauté, tout en s'ouvrant sur l'avenir</li></ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsOb3fPnEce31UXccztFvBiLhOXazRU243cRi0z6iGoPAPYqoRoiR1LN8s1Z6WYbZQ_MsXB0w4NqC3PuDtZzaut1gpGpH9eCNZUrEM-LQ3x8Q55-Df0VxWjjHHOoE7fVcyjT-oIkjwEl7bbvB7EfFIVmtLKAmPWiu1yQjPsW_w1B1y6PKOO6xwq69rHA/s786/Capture%20d%E2%80%99e%CC%81cran%202022-04-18%20a%CC%80%2017.22.35.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="445" data-original-width="786" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsOb3fPnEce31UXccztFvBiLhOXazRU243cRi0z6iGoPAPYqoRoiR1LN8s1Z6WYbZQ_MsXB0w4NqC3PuDtZzaut1gpGpH9eCNZUrEM-LQ3x8Q55-Df0VxWjjHHOoE7fVcyjT-oIkjwEl7bbvB7EfFIVmtLKAmPWiu1yQjPsW_w1B1y6PKOO6xwq69rHA/w400-h226/Capture%20d%E2%80%99e%CC%81cran%202022-04-18%20a%CC%80%2017.22.35.png" width="400" /></a></div><div><br /></div><div><br /></div><div>C'est alors que j'ai fait un saut dans le vide dans l'univers wiki et je ne suis pas gênée de le dire. Je me suis sortie de ma zone de confort et j'ai participé à l'aventure avec les ADN. J'ai d'ailleurs commencé par me <a href="https://fr.wikipedia.org/wiki/Utilisateur:Riomarti" target="_blank">créer un compte sur Wikipédia</a>, afin qu'il soit lié à notre wiki par la suite. Celui-ci a été bâti dans l'environnement logiciel MediaWiki afin de pouvoir s'arrimer avec l'univers de Wikipédia.</div><div><br /></div><div>La première fois qu'on publie dans un wiki, on a peur de tout briser. Après, on essaie et on se rend compte que rien n'explose. Ça va et on y prend goût. J'ai abondamment publié sur le Web dans ma vie et je connais les bases du codage mais j'avais quand même une hésitation. Avec le temps, ça a passé. Frédérique Leclerc a qualifié cet état de « wiki gêné » lors du panel de discussion. C'est un terme qui va rester!</div><div><br /></div><div>Une bonne partie de l'automne 2021 a été consacré à la conception et la création du Wiki, par les ADN, avec le soutien de Jean-Robert Bisaillon et d'Antoine Beaubien, de moi-même et d'Annie Chénier. Plusieurs rencontres et ateliers pratiques ont permis de définir, puis d'alimenter l'outil. Je remercie tous les ADN qui ont contribué. J'ai préparé de nombreux contenus ainsi que la <a href="https://wiki.reseauadn.ca/wiki/Wiki_RADN:Politique_%C3%A9ditoriale" target="_blank">politique éditoriale</a>, qui définit l'utilisation de l'outil, les contributeurs et les droits associés. C'est finalement au début février 2022 que nous avons pu le dévoiler publiquement et je surveille la fréquentation depuis. C'est assez satisfaisant.</div><div><br /></div><div>On dit que ce wiki est « privé » parce que les contributeurs qui se créent un compte doivent être approuvé par un modérateur. Pour le moment, ce ne sont que les ADN qui ont des droits de publication.</div><div><br /></div><div>Parmi les grandes sections, on retrouve :</div><div><ul style="text-align: left;"><li><a href="https://wiki.reseauadn.ca/wiki/%C3%8Atre_un_ADN" target="_blank">Être un ADN</a></li><li><a href="https://wiki.reseauadn.ca/wiki/Communaut%C3%A9_de_pratique" target="_blank">La communauté de pratique</a></li><li><a href="https://wiki.reseauadn.ca/wiki/Chantiers" target="_blank">Les chantiers</a></li><li><a href="https://wiki.reseauadn.ca/wiki/Wiki_RADN:Rencontres_Nationales" target="_blank">Les archives de toutes les Rencontres nationales</a></li><li><a href="https://wiki.reseauadn.ca/wiki/R%C3%A9alisations" target="_blank">Les réalisations</a></li></ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnNeeQ4CFOqKCdMneX-0D7Nmk3vPWVK2zXMa_kWc_DD6i7O_LxF-RFnl7QKlP6CAx1pkUT1ggVmFtDqU2QKEHhVy8iK2YvNPJeVmCkFmlC3-j5-xYwA74HYPz7ebcgpL6cu2cO4RMrtfo2QpHR982_MaevG3BGnSaVExp3vq1O436rD2wGINM7Ouj6ig/s1845/Capture%20d%E2%80%99e%CC%81cran%202022-04-18%20a%CC%80%2017.57.39.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="693" data-original-width="1845" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnNeeQ4CFOqKCdMneX-0D7Nmk3vPWVK2zXMa_kWc_DD6i7O_LxF-RFnl7QKlP6CAx1pkUT1ggVmFtDqU2QKEHhVy8iK2YvNPJeVmCkFmlC3-j5-xYwA74HYPz7ebcgpL6cu2cO4RMrtfo2QpHR982_MaevG3BGnSaVExp3vq1O436rD2wGINM7Ouj6ig/w400-h150/Capture%20d%E2%80%99e%CC%81cran%202022-04-18%20a%CC%80%2017.57.39.png" width="400" /></a></div><br /><div><br /></div></div><div>Ce n'était pas si naturel de mettre en place un nouvel outil dans le contexte où la reconduction du Réseau ADN n'était pas encore annoncé (<a href="https://www.quebec.ca/nouvelles/actualites/details/virage-numerique-du-quebec-pres-de-5-m-pour-que-les-organismes-culturels-tirent-profit-du-numerique-38760" target="_blank">ce fut finalement fait en février 2022</a>). Ce n'était pas si évident de mobiliser tout le monde autour de ce projet alors que tous les échanges se déroulaient en mode virtuel. Au final, je crois qu'on est arrivé à créer un lien commun et rassembleur pour les ADN. Il met en valeur leurs réalisations, permet de mieux expliquer en quoi consiste le rôle de l'ADN et la dynamique derrière la communauté de pratique, notamment <a href="https://wiki.reseauadn.ca/wiki/Les_valeurs_qui_guident_la_communaut%C3%A9_de_pratique" target="_blank">ses valeurs</a>. Il n'aurait pas pu voir le jour sans l'engagement des ADN qui y ont cru aussi.</div><div><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhna4v3K82nXXxoRHIFt5UZ75A71qRmYIIky0GJcsPMQtu_lLGTtExJ3lDco3E1eRkisFwUYlMZi17p4_816za0dgfV9sOuvNIz8XSqol5ncfNiLCALqcXzbKeFQy9ikTEliSeL_EbhOIE6gTyUFj2zH1Yb0wat2ACbceQSlIynE_7qlUUmZ1fcHVeUlQ/s783/Capture%20d%E2%80%99e%CC%81cran%202022-04-18%20a%CC%80%2018.03.46.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="457" data-original-width="783" height="234" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhna4v3K82nXXxoRHIFt5UZ75A71qRmYIIky0GJcsPMQtu_lLGTtExJ3lDco3E1eRkisFwUYlMZi17p4_816za0dgfV9sOuvNIz8XSqol5ncfNiLCALqcXzbKeFQy9ikTEliSeL_EbhOIE6gTyUFj2zH1Yb0wat2ACbceQSlIynE_7qlUUmZ1fcHVeUlQ/w400-h234/Capture%20d%E2%80%99e%CC%81cran%202022-04-18%20a%CC%80%2018.03.46.png" width="400" /></a></div><br /><div><br /></div><div><br /></div><div>Aujourd'hui, le travail de diffusion est en cours. À chaque semaine, une publication est faite dans le <a href="https://www.facebook.com/groups/culturenumeriqc" target="_blank">groupe Facebook Les arts, la culture et le numérique</a>. C'est pourquoi j'ai participé au panel de discussion du Forum des innovations culturelles. Le Wiki des ADN est définitivement un lieu pour garder des traces des apprentissages au sein de la communauté et les faire connaître dans le secteur culturel. </div><div><br /></div><div>Mon travail de chargée de projet en transfert de connaissances s'achèvera dans les prochaines semaines. J'ai encore des contenus à documenter. Je me suis attachée à cette petite bête qu'est le wiki! J'espère que la mobilisation demeurera autour de cet outil et que les ADN continueront de le documenter, d'inscrire leurs réalisations, de mettre en valeur leurs apprentissages. L'ensemble de la communauté culturelle pourra ainsi en bénéficier. </div><div> </div><div><br /></div><div><br /></div><div>Crédit-photo : Fabrice Marcoux. Merci pour la superbe photo!</div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div><div><br /></div>Martinehttp://www.blogger.com/profile/01493486083888994565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6137261303748282664.post-56257612738521574372022-04-15T22:17:00.001-04:002022-04-15T22:17:44.705-04:00Se voir (en vrai)<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNg4Dpb_hP-IdQ3TiF5iVgM17BcUquCIl2kUdZ2VjHbaJcgRYN6mkeDSP8Yg90NSEhOrYzJ8kA7GrjFqSS72qmTdfGb3AHCACb-ZcKY7j7zsHiI9Nzf1_ZnTRpnkeGNaa5ES3E5WzIlSSId91iBkNQ9qcQHOE2Uz1mc-JqkwrZOb7ztdbJAlJ9U8JmwQ/s2048/696E2B6B-575D-46A7-BC0C-45886D6EEC7A.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2048" data-original-width="2048" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNg4Dpb_hP-IdQ3TiF5iVgM17BcUquCIl2kUdZ2VjHbaJcgRYN6mkeDSP8Yg90NSEhOrYzJ8kA7GrjFqSS72qmTdfGb3AHCACb-ZcKY7j7zsHiI9Nzf1_ZnTRpnkeGNaa5ES3E5WzIlSSId91iBkNQ9qcQHOE2Uz1mc-JqkwrZOb7ztdbJAlJ9U8JmwQ/s320/696E2B6B-575D-46A7-BC0C-45886D6EEC7A.JPG" width="320" /></a></div><br /><br /><p></p><p>Je viens de passer deux semaines absolument surréalistes. Deux semaines à côtoyer des humains en chair et en os. La semaine dernière, dans le cadre de la <a href="https://semainenumeriqc.com/" target="_blank">Semaine numériQC</a>, présentée par Québec numérique et ses collaborateurs, et cette semaine, dans le cadre du <a href="https://www.aquops.qc.ca/colloque-2022/" target="_blank">colloque de l'Association québécoise des utilisateurs des outils pédagogiques et sociales</a>, communément appelée l'AQUOPS.</p><p>J'avais juste envie d'écrire un petit mot pour garder des traces de ces moments et de mes impressions après plus de deux ans à se voir à travers un écran, à limiter les contacts et à respecter différentes mesures de distanciation.</p><p>Premièrement, avouons-le, la première journée, ça demande un effort de se lever plus tôt pour se préparer (allô mon linge de job au fond du garde-robe!) et prendre la route (allô le trafic et, ça, je ne m'en ennuyais pas vraiment). On a quand même eu le temps de se créer de nouvelles habitudes de vie en deux ans. Mais, après, dès qu'on arrive sur place, oh que ça fait du bien! Une véritable bouffée d'air frais pour l'âme!</p><p>C'est vrai qu'à prime abord, on ne sait plus trop. On se salue de la main? On se fait un « coude à coude »? Un câlin? Disons que je suis rapidement allée comme je le sentais selon les personnes que je rencontrais et la situation. Et puis, le masque dans le visage, on l'oublie rapidement. L'émotion est bien là. On est juste content de se voir. Par contre, il y a des situations où ça devient presque risible, on l'enlève, on le met, on l'enlève à nouveau, on le replace et ainsi de suite, mais bon, ça fait partie de l'époque. Et toujours, on se lave les mains et abuse du Purell, mais ça, je pense que c'est une bonne habitude d'hygiène qui devrait rester.</p><p>C'est donc avec bonheur que j'ai retrouvé des amis, collaborateurs et autres contacts de longues dates dans un contexte professionnel. On a jasé comme si le temps ne s'était pas arrêté depuis deux ans. J'ai aussi pu rencontré « en vrai » plusieurs personnes avec qui j'ai travaillé au cours de ces années. Des personnes que je n'avais jamais rencontré hors d'un écran avant... Et puis? Ben, c'était comme si on se connaissait depuis toujours! </p><p>Je me demandais quel effet ça ferait de rencontrer ces personnes. De la gêne? Une certaine retenue? Et puis, non, finalement, c'était juste naturel et ça m'a rassuré. L'humain est un être de relation. Quand le contact est établi, vrai, sincère et authentique, qu'il soit en ligne ou physique, la relation est créée.</p><p>Par contre, après la première journée, j'étais vidée de mon énergie. On n'est comme plus habitué d'être en mouvement constamment et d'interagir autant en « live ». Soyez sans crainte, cela s'est replacé par la suite. Mais c'est la preuve que l'humain a besoin de ses périodes d'adaptation face à tout changement de contexte.</p><p><a href="https://www.facebook.com/martine.rioux/posts/10158475094727751" target="_blank">Comme je l'ai déjà écrit sur ma page Facebook</a>, pendant la Semaine numériQC, j'ai porté plusieurs chapeaux : « animatrice, conférencière, responsable de programmation (Initiatives numériques gouvernementales), membre du conseil d'administration de Québec numérique, et bien sûr simple participante amoureuse de l'effervescence des écosystèmes, du choc des idées et des rencontres improbables ». J'étais dans mon élément!</p><p>Je reviendrai plus précisément sur mon expérience de conférencière, panéliste pour être plus exacte, afin de présenter le <a href="https://wiki.reseauadn.ca/wiki/Accueil" target="_blank">Wiki des ADN</a> sur lequel j'ai travaillé depuis l'automne dernier. Mais ce fût définitivement un beau moment.</p><p>Cette édition de la Semaine numériQC a fait du bien. Elle a permis des retrouvailles, des découvertes, des échanges et fait émerger de nombreuses idées pour les prochaines éditions. Elle a confirmé l'importance du mélange des genres, du maillage entre les secteurs, le besoin de provoquer des rencontres, de briser les silos. Et ça, il faut continuer de le faire!</p><p>À l'AQUOPS, j'étais présente à titre de rédactrice en chef de<a href="https://ecolebranchee.com/" target="_blank"> l'École branchée</a>, avec le reste de l'équipe qui tenait kiosque pour présenter les produits et services, donnait des ateliers, ou présentait des conférences éclairs (nommées « emballe-moi » et à l'image d'un pecha kucha). Pour ma part, j'ai assisté à plusieurs ateliers et conférences (blitz de rédaction d'articles en cours depuis!), en plus de prendre part à de nombreuses discussions de corridor.</p><p>Je m'étais fait une petite liste de personnes à qui je voulais parler. Rachelle que j'avais connu dans ma vie chez Québec numérique et que je retrouve avec bonheur chez Google Education. Alexandra de l'équipe pédagonumérique du Centre de services scolaire de Laval qui devient une collaboratrice régulière. La gang du RÉCIT DP avec qui j'ai collaboré l'an dernier sans jamais les rencontrer. J'ai finalement vu Alexandre, Jérôme et Marie-Claude (une pensée pour Annie qui avait la Covid). Julie de l'Association Edteq qui met tellement d'efforts pour faire connaître les entreprises québécoises en technologie éducative. Je pourrais en ajouter d'autres et c'est sans compter toutes les autres rencontres imprévues (allô les Belges du EduLab!).</p><p>Et puis, nous avons lâché notre fou lors d'une soirée thématique années 80 et 90. La piste de danse était pas mal occupée, mais dans le respect de la bulle de tous et chacun. Personnellement, ça ne me tente pas trop de me retrouver en sardine dans un groupe que je ne connais pas tant, comme avant. Mais juste l'ambiance festive, ça a tellement fait de bien au moral. Juste retrouver une certaine spontanéité.</p><p>Tout ça semble maintenant une interlude dans un monde virtuel. Aujourd'hui, j'étais de retour derrière mon écran. La semaine prochaine, ce sera la même chose. Mais je recommence à avoir des activités et rencontres en personne. Il faut maintenant jongler avec les agendas hybrides, prévoir des déplacements entre les rencontres, trouver un nouvel équilibre dans tout ça. Réapprendre la vie mais autrement.</p><p>D'ici là, je savoure le bonheur d'avoir côtoyer toutes ces personnes merveilleuses au cours des dernières semaines. L'humain est un être de relation. Ce blitz m'a fourni une bonne dose d'énergie pour les prochaines semaines. </p><p>En terminant, quelques photos :</p><p><b>De la Semaine numériQC</b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhd7kOeDKa1zmvkFT2fUlJofubdZqMwkPUjAz50K9uPpuaMHcJjKY0A9YDneE3xmdw98TpJuR8proKHc0IIADmNMbmTkAqQU4fb2vHi7l0ccZbnMMna7G-dxok7uxOSVQmmJhefCd-cphRSUsacWV6fFFVW_zO5xmksCvg8m9fWIgdlMl841vb9M58i1w/s4000/20220407_134141.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2250" data-original-width="4000" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhd7kOeDKa1zmvkFT2fUlJofubdZqMwkPUjAz50K9uPpuaMHcJjKY0A9YDneE3xmdw98TpJuR8proKHc0IIADmNMbmTkAqQU4fb2vHi7l0ccZbnMMna7G-dxok7uxOSVQmmJhefCd-cphRSUsacWV6fFFVW_zO5xmksCvg8m9fWIgdlMl841vb9M58i1w/s320/20220407_134141.jpg" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXE3pW_xk6eY9_Dzs2v0PMwt75GRuISL2PerJJ5QGmFCMnI9A4Stye0bcyPZON60i6yhcFgQH8P6hKJlZXh7ZbF86jfUDaojy15eeXzlfrYXoKUmH1FCjOXr9_AVnBRf5ULFl5QbTnQM9mND-MD7CuJs7RTvo43-hiT4tC8vsTWEimcM0EdUz-hwoM9g/s4032/IMG_3095.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="4032" data-original-width="3024" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXE3pW_xk6eY9_Dzs2v0PMwt75GRuISL2PerJJ5QGmFCMnI9A4Stye0bcyPZON60i6yhcFgQH8P6hKJlZXh7ZbF86jfUDaojy15eeXzlfrYXoKUmH1FCjOXr9_AVnBRf5ULFl5QbTnQM9mND-MD7CuJs7RTvo43-hiT4tC8vsTWEimcM0EdUz-hwoM9g/s320/IMG_3095.jpg" width="240" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgse5m5XowO0QB1HCkuDXP6nSf_Hf7mYS-qrkBr7cEBwlllYbeS4OeXoCL-ZlIkyE9Ja06KZ2phwUIy0i_O3yzXeBKRMaYJQb5GTnsVygbMkIEEfDlSpQ6WEtqe9JhEVXJaE_xFvtg8MMlYdAXK0C6MqqMUeFZ-DudHwAlexS_NIWTFR4ep_BvrjV7lwA/s1080/Panel.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="1080" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgse5m5XowO0QB1HCkuDXP6nSf_Hf7mYS-qrkBr7cEBwlllYbeS4OeXoCL-ZlIkyE9Ja06KZ2phwUIy0i_O3yzXeBKRMaYJQb5GTnsVygbMkIEEfDlSpQ6WEtqe9JhEVXJaE_xFvtg8MMlYdAXK0C6MqqMUeFZ-DudHwAlexS_NIWTFR4ep_BvrjV7lwA/s320/Panel.jpeg" width="320" /></a></div><br /><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpIfFOuMJSSnsQLN_VZiHpbN9hN9Qdj6D-900MY_Ewxn5jf_O35Z5OibvPIw1LJF6AxgEDn3rc9K8QY_04qIgzXrBaLFCjcYQhwyITbHR1NqKSqDU6u22JyBxVwQa71X9LuB8RRFCngZr2Vq8X8oteGW9xh2JJDXVbuRlVkwN557rA7AYEbFC2x9QiIw/s1483/IMG_3109.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1483" data-original-width="828" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpIfFOuMJSSnsQLN_VZiHpbN9hN9Qdj6D-900MY_Ewxn5jf_O35Z5OibvPIw1LJF6AxgEDn3rc9K8QY_04qIgzXrBaLFCjcYQhwyITbHR1NqKSqDU6u22JyBxVwQa71X9LuB8RRFCngZr2Vq8X8oteGW9xh2JJDXVbuRlVkwN557rA7AYEbFC2x9QiIw/s320/IMG_3109.jpg" width="179" /></a></div><b>De l'AQUOPS</b><p></p><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6klCEKx2ezPBA_46OylxCnmNAy9C98sdbeBer1bZDuqR5Hvw4v7slXALDeJa7FVvZI95RkIGsDLmvVg_rbvEtAX82vRCMliWd1E9aYtgZQOKa3qeyytLDS-smlBXFgWKs15_LlyHkjpLmZ7LvSQqhfg4el81PQZ8rJK-Kb-wDFS41i_-Vqz9d_NZY-g/s828/IMG_3173.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="751" data-original-width="828" height="290" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg6klCEKx2ezPBA_46OylxCnmNAy9C98sdbeBer1bZDuqR5Hvw4v7slXALDeJa7FVvZI95RkIGsDLmvVg_rbvEtAX82vRCMliWd1E9aYtgZQOKa3qeyytLDS-smlBXFgWKs15_LlyHkjpLmZ7LvSQqhfg4el81PQZ8rJK-Kb-wDFS41i_-Vqz9d_NZY-g/s320/IMG_3173.jpg" width="320" /></a></div><br /><p><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuFs6HyLPt_vbiSUTIdytQnWc4qum1zp5_ILFYVYCr1Ot63Q-N3XhEYMfw2fTnQCIuPqdxPmIG-pf6yfedmGM-jkiJTTijzjZx3KMafPHe-kwbFZv18ckfYbOVOQn59lkEzfrkHMV0CC36alZvUSnO2TB5xezNMduN_J0wTrKhvgw9ANS9AwGLmsSRyw/s1080/FB_IMG_1649966316691.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="810" data-original-width="1080" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjuFs6HyLPt_vbiSUTIdytQnWc4qum1zp5_ILFYVYCr1Ot63Q-N3XhEYMfw2fTnQCIuPqdxPmIG-pf6yfedmGM-jkiJTTijzjZx3KMafPHe-kwbFZv18ckfYbOVOQn59lkEzfrkHMV0CC36alZvUSnO2TB5xezNMduN_J0wTrKhvgw9ANS9AwGLmsSRyw/s320/FB_IMG_1649966316691.jpg" width="320" /></a></div><br /><p><br /></p><p><br /></p>Martinehttp://www.blogger.com/profile/01493486083888994565noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6137261303748282664.post-35110403870042070062022-04-11T18:38:00.002-04:002022-04-11T20:00:58.880-04:00Les cancres numériques<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4CrTSS_4FYXqhLiBqgM6bCtUl7ktn-_txkuIDM0kYjBOgA0JXcK4FDGb8A3DSFu2Ahv0llcgJJEsJd26tv2i7YVioUGkc2JUn_6ijg_90gdZSuoQ5hrn40xkhp9PTeAegauCdqlfnM578UwuVKqs39cXc_NVFWUosRWMiqby56IgltTypFBZm10RpLg/s3024/IMG_3051.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3024" data-original-width="3024" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh4CrTSS_4FYXqhLiBqgM6bCtUl7ktn-_txkuIDM0kYjBOgA0JXcK4FDGb8A3DSFu2Ahv0llcgJJEsJd26tv2i7YVioUGkc2JUn_6ijg_90gdZSuoQ5hrn40xkhp9PTeAegauCdqlfnM578UwuVKqs39cXc_NVFWUosRWMiqby56IgltTypFBZm10RpLg/s320/IMG_3051.jpg" width="320" /></a></div><br /><p></p><p>La pandémie aura définitivement rehaussé les (mes) attentes en matière de service à la clientèle numérique. J'étais déjà impatiente face à un service à la clientèle mal adapté. À force de se tourner vers le Web pour toutes sortes de services, et après deux ans de monde virtuel, disons qu'aujourd'hui, mes standards sont encore plus élevés. Je ne crois pas me tromper en affirmant que je ne suis probablement pas la seule à être dans cette situation. On s'attend à ce que le monde soit numérique... mais ce n'est pas encore le cas.</p><p>Et je ne parle pas ici de commerce électronique. Oui, je sais Amazon est <a href="https://transformation-numerique.ulaval.ca/enquetes-et-mesures/netendances/2022-03-le-commerce-electronique" target="_blank">en train de prendre tout l'espace disponible</a>. Mais ce n'est pas encore peine perdu pour les commerces québécois. Nous pourrions en parler longtemps. Du reste, l'avenir et la prospérité des commerces locaux ne dépend pas uniquement du commerce en ligne, ne l'oublions pas.</p><p>Bref, revenons à ce qui m'amène à écrire ce billet aujourd'hui. J'ai vécu quelques expériences au cours des dernières semaines que je souhaite partager avec vous. Elles démontrent selon moi tout le chemin qu'il reste à parcourir en lien avec la transition numérique, mais également, l'importance d'amener les organisations à s'ouvrir les yeux sur l'importance d'offrir un bon service à la clientèle (que ce soit en ligne ou non, d'ailleurs). </p><p>L'idée n'est pas de critiquer des entreprises en particulier mais juste de souligner des situations qui ne devraient plus exister en 2022. </p><p>Ma laveuse fait un vacarme épouvantable lors du « spin ». Je vais sur le site Web d'une entreprise que je connais pour avoir déjà fait affaires avec elle dans le passé. Je clique sur le bouton Prendre rendez-vous et je rempli un formulaire très complet avec marque, numéro de série, modèle, date d'achat, etc. de mon appareil. Le lendemain, je reçois un courriel m'informant qu'il y aura des frais pour le déplacement et que, si cela me convient, je dois appeler pour prendre un rendez-vous. J'appelle donc pour prendre un rendez-vous.... en me demandant pourquoi j'ai cliqué sur un bouton Prendre rendez-vous la veille si je dois finalement utiliser le téléphone. Je parle à la réceptionniste très sympathique, mais elle n'a visiblement aucune idée des informations que j'ai laissé dans le formulaire, même après que je lui ai donné mon nom. Bref, aucun lien entre les différents canaux. </p><p>Pour la petite histoire, j'ai finalement contacté une autre entreprise par téléphone parce que la date de visite était trop loin à mon goût. Ma laveuse aurait coûté trop cher à réparer pour sa valeur et j'ai acheté en ligne un nouveau duo laveuse-sécheuse chez un marchand bien connu à Québec (en espérant ne pas vivre de péripétie à la livraison comme certains, allô @cfd!).</p><p>Dans une autre situation, je reçois une lettre par la poste concernant le renouvellement de la carte d'assurance-maladie de ma fille. Puisqu'elle a maintenant plus de 14 ans, nous devons nous déplacer pour prendre une photo. Nous avons le choix entre des points de service du réseau de la santé de type CLSC et les bureaux de la Société de l'assurance-automobile du Québec. Pour les CLSC, il faut d'abord aller prendre une photo dans un autre point de service de type pharmacie avant d'y aller. Donc, deux déplacements. Et disons que l'information n'est pas super clair sur les différents sites que j'ai consultés.</p><p>Pour les SAAQ, les points de service sont ouverts de 8h30 à 16h30 du lundi au vendredi et il faut prendre rendez-vous en ligne. Où est ma fille dans cette plage-horaire? À l'école, bien sûr! Exception du midi, mais évidemment, ce sont les plages-horaires les plus populaires et il faut pouvoir se libérer du temps. Bref, une planification est vraiment nécessaire pour une simple photo. La prise de rendez-vous en ligne sur le site Web de la SAAQ est très conviviale avec suivi courriel de confirmation, ajout à l'agenda et rappel la veille. Par contre, en 2022, il devrait être possible d'envoyer la dite photo par voie numérique... non? Nous avons tous (ou presque) un appareil photo dans nos poches.</p><p>La nouvelle carte d'assurance-maladie a bel et bien été reçue par la poste la semaine dernière.</p><p>Finalement, j'ai choisi une école de conduite pour fille au cours des dernières semaines (oui, je suis rendue là!). J'avais le choix entre trois écoles près de chez moi. J'appelle une première. On me dit de remplir le formulaire en ligne. Donc, je remplis le dit formulaire. Aucune confirmation d'envoi, aucun suivi pendant plusieurs semaines/mois (une chance que j'étais en avance). Finalement, je rappelle et on me dit que si j'ai déjà rempli le formulaire, je dois simplement patienter. </p><p>Alors, je passe à la prochaine école. Je cherche d'abord sur le Web. Sur le site Web, on dit de communiquer via la page Facebook, donc Messenger pour des questions. Après avoir posé une question sur Messenger, on me répond de communiquer par téléphone. J'appelle. Prochaine disponibilité pour une nouvelle inscription : dans 6 mois!!! </p><p>Je passe à <a href="https://tecnic.ca/fr" target="_blank">ma dernière option</a> et priant pour que ce soit la bonne.... et là, j'ai un véritable coup de coeur! Wow, eux, ils ont compris. Superbe expérience, inscription sur le champ en ligne, paiement sécurisé ET prise de rendez-vous personnalisé pour chacun des cours dans l'espace client. En quelques minutes, un mardi soir à 21h30, tout était réglé avec confirmation par courriel et tout. (Ma fille était un peu découragée devant ma joie un peu trop débordante pour une simple expérience en ligne!)</p><p>Elle a son premier cours théorique ce soir. Elle et moi (en tant que répondante) avons reçu un rappel par texto (parce que nous avons consenti à ce mode de communication). Pour les cours pratiques, elle pourra prendre tous ses rendez-vous en ligne directement. </p><p>La semaine dernière, j'ai assisté à <a href="https://semainenumeriqc.com/programmation/?activite=UGxhbm5pbmdfODQxNTQy" target="_blank">une conférence de Daniel Lafrenière</a> sur l'expérience client qui est attendu en 2022. Il s'adressait à des commerçants et les invitait à repenser leur service à la clientèle pour le rendre plus fluide, plus efficace, peu importe le canal utilisé par le client. Je ne peux que souhaiter qu'ils seront de plus en plus nombreux à suivre ses conseils.</p><p><b>À quoi devrait ressembler un bon service à la clientèle numérique?</b></p><p>Je me lance avec mes 4 incontournables. </p><p></p><ul style="text-align: left;"><li>Simple à comprendre et cohérent (ex. formulaire minimaliste, demande des informations qui seront vraiment utilisées)</li><li>Facile d'accès (ex. bouton évident sur la page d'accueil d'un site Web)</li><li>Suivi de la demande (ex. confirmation par courriel, rappel)</li><li>Lien entre les différents canaux (ex. téléphone et Web unifié)</li></ul><p></p><p>En avez-vous d'autres à ajouter?</p><p>Ah j'oubliais, au moment où j'écris ces lignes, je suis en train de compléter l'achat d'une nouvelle porte-patio... le représentant me téléphone pour que je passe au bureau signer le contrat. euh.. non. envoyez-moi le pour signature électronique, monsieur... Donc, je viens de recevoir le « scan » d'un contrat papier que je dois signer pour approuver les mesures que le technicien est venu prendre chez moi pour être certain d'avoir les bonnes mesures...</p><p>Décidément, il y a encore du chemin à faire....</p><p><br /></p>Martinehttp://www.blogger.com/profile/01493486083888994565noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6137261303748282664.post-50914859719296857922022-03-22T21:14:00.007-04:002022-03-29T21:33:21.272-04:00Connaître et reconnaître 3 ans de pratique ADN<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoUbrlefI7u6F2_PUbfd5m0c206clGWTRnG6BUyVN6IIFp9rTZx53ixKZe2P1WJf-U_AURfda4kngRpeyKyQ51Fh_X3S917y2dUbTpQ0hrtTg1aG9AxhNgnOLvn3p4of_DLLgAYNjycQ4YOthsKFwXhFSPVjR4wCl4zCuHES7kpF5I8mUfdXmEAbdgpA/s3024/IMG_2434.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="3024" data-original-width="3024" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgoUbrlefI7u6F2_PUbfd5m0c206clGWTRnG6BUyVN6IIFp9rTZx53ixKZe2P1WJf-U_AURfda4kngRpeyKyQ51Fh_X3S917y2dUbTpQ0hrtTg1aG9AxhNgnOLvn3p4of_DLLgAYNjycQ4YOthsKFwXhFSPVjR4wCl4zCuHES7kpF5I8mUfdXmEAbdgpA/s320/IMG_2434.jpg" width="320" /></a></div><br /><p>Le Réseau des agents de développement culturel numérique (ADN) souligne ces jours-ci son troisième anniversaire. Trois ans à construire ce nouveau rôle dans les organismes du secteur culturel et des communications. Trois ans à mettre en place des projets en concertation, en collaboration. Trois ans de réseautage et de partage. En présence et beaucoup en virtuel, parce que les agents sont éparpillés sur le territoire québécois et que la période de « non-déplacement », comme le dit Sarah de la SODEC, a apporté des contraintes.</p><p>Une bonne nouvelle a été annoncée dans la discrétion en fin de semaine dernière. Le soutien financier au Réseau des ADN par le ministère de la Culture et des Communications du Québec <a href="https://www.quebec.ca/nouvelles/actualites/details/virage-numerique-du-quebec-pres-de-5-m-pour-que-les-organismes-culturels-tirent-profit-du-numerique-38760" target="_blank">est renouvelé jusqu'en 2024</a>. L'aventure de la communauté de pratique se poursuivra donc.</p><p>Le « timing » était très bon puisque je préparais, avec ma collègue Annie Chénier, la 8e Rencontre nationale (RN) du Réseau. <a href="https://riomarti.blogspot.com/2021/11/donner-vie-un-evenement-virtuel-radn.html" target="_blank">Tout comme à l'automne lors de la 7e Rencontre nationale</a>, l'événement se tient en virtuel. On aurait préféré se voir en chair et en os, mais la richesse des partages compensera. Le coup d'envoi a été donné ce matin avec la tenue du premier atelier.</p><p>Avant de parler du contenu de ce matin, je tiens à souligner que :</p><p>- <a href="https://wiki.reseauadn.ca/wiki/Wiki_RADN:Rencontres_Nationales" target="_blank">la programmation est disponible sur le Wiki des ADN</a> et ajustée au fur et à mesure qu'elle se construit (vive l'agilité du numérique participatif!);</p><p>- en plus des ADN et de leurs gestionnaires, les membres des équipes de travail des organismes étaient invités pour la toute première fois à participer à une Rencontre nationale du Réseau (vive l'ouverture et la diffusion!);</p><p>- l'ensemble de la programmation et de l'organisation de cette 8e RN s'inscrit directement dans la mise en application de la <a href="https://wiki.reseauadn.ca/wiki/Communaut%C3%A9_de_pratique/Transfert" target="_blank">Stratégie de transfert de connaissances</a> du Réseau sur laquelle je travaille depuis l'été dernier (vive les communautés de pratique émergentes!).</p><h3 style="text-align: left;">Faire connaître des réalisations ADN</h3><div>La 8e RN s'est donc ouverte ce matin avec une succession de mini-conférences de 10 minutes. Six ADN avaient répondu à mon appel et accepté de présenter un projet porteur, réalisé dans leur organisation, au cours des trois dernières années. Elles ont offert des partages généreux, transparents et emprunt de réalisme. Je les en remercie. </div><div><br /></div><div>Les enregistrements de chaque conférence seront rendus disponibles sur le Wiki des ADN dans les prochaines semaines. Je me suis aussi engagée à produire un compte-rendu écrit pour chacune. Je vous dévoile quand même un petit aperçu tout de suite.</div><div><br /></div><div>Gisèle Henne de Culture Laurentides a présenté la première édition de <a href="https://www.brigade-numerique.ca/" target="_blank">La brigade numérique</a>, un nouveau service visant à rehausser la littératie numérique sur le territoire couvert par son organisme. Alors que le service d'accompagnement personnalisé a été un succès et qu'une nouvelle communauté Slack a vu le jour, la plateforme d'autoformation mise en place n'a pas attiré les foules. Comme quoi, il n'y a rien comme un soutien individualisé. Oui, parfois, cela demande plus d'efforts mais les résultats sont décuplés.</div><div><br /></div><div>Bianca Cadieux d'Action patrimoine a présenté une vaste démarche visant à dresser un état des lieux sur les données du patrimoine bâti au Québec. Celle-ci aura permis de sensibiliser des agents culturels et de développement des MRC et municipalités du Québec sur les bonnes pratiques en matière d'utilisation des données à l'interne, de diffusion à l'externe et de mise en valeur numérique des inventaires. Elle a déjà documenté la <a href="https://actionpatrimoine.ca/archives/explorer-la-phase-1-de-letat-des-lieux-des-donnees-dinventaire/" target="_blank">phase 1</a> et la <a href="https://actionpatrimoine.ca/archives/explorer-la-phase-ii-de-letat-des-lieux-sur-les-donnees-dinventaire/" target="_blank">phase 2</a> sur le site de son organisation. J'ai hâte de découvrir la phase 3! (Ajout du 29 mars : le texte qui présente la <a href="https://actionpatrimoine.ca/archives/explorer-la-phase-iii-de-letat-des-lieux-sur-les-donnees-dinventaire/" target="_blank">phase 3</a> est maintenant disponible.)</div><div><br /></div><div>Sarah Shoucri, attitrée aux dossiers internationaux à la Société de développement des entreprises culturelles (SODEC), a présenté trois projets numériques visant à soutenir le développement international d'entreprises culturelles québécoises pendant la période de « non-déplacement » vécue depuis mars 2020. Des projets qui ont mis en valeur le contact humain même si le tout se déroulait en mode virtuel et qui a permis de tisser des liens solides entre certains participants. Elle est convaincue que le contexte a favorisé la tenue de certaines rencontres, qui auraient été impossibles autrement. Je suis d'accord avec elle!</div><div><br /></div><div>Caroline Marcel de Culture Saguenay-Lac-Saint-Jean a présenté l'évolution au fil des années de l'événement Numérique 02 porté par son organisation. L'événement de maillage régional a donné lieu à des rencontres intersectorielles qui n'auraient probablement pas eu lieu autrement, favorisant le mélange des genres sur un même territoire. L'an dernier, Numérique 02 s'est transformé en programme d'incubation virtuel et pourrait encore évoluer cette année, en s'intéressant aux saines habitudes de vie et au bien-être numérique. J'ai aimé entendre parler d'un événement qui se module selon les besoins de son milieu.</div><div><br /></div><div>Claire Dumoulin de Conseil québécois du patrimoine vivant a présenté en primeur un aperçu de la stratégie numérique qu'elle prépare pour les membres de son organisation. Elle a fait la démonstration que la mise en place d'une stratégie numérique peut être un processus tout simple, sans prétention, que la stratégie peut se bâtir à partir d'observations et de discussions avec les équipes, le conseil d'administration et les membres. J'ai apprécié son partage authentique qui fait la démonstration que la transition numérique est à la portée de tous. <i>Keep it simple</i>, comme on dit!</div><div><br /></div><div>Catherine Chagnon de Culture Capitale-Nationale et Chaudière-Appalaches a présenté la démarche de renouvellement de la plateforme QuébecSpectacles, lancée en 2015. Connu comme un agrégateur de l'offre de spectacles à billetterie, la plateforme se voulait une action collective pour compléter la promotion effectuée par les organismes membres. La démarche de renouvellement technologique de la plateforme est devenue l'occasion d'élargir la portée des actions et d'autres disciplines artistiques s'ajouteront. Ainsi, bientôt, si vous consultez la fiche d'un spectacle, vous pourriez vous faire suggérer des livres, une pièce de théâtre ou autre production sur le même thème ou avec les mêmes artistes. Intéressant, non?</div><div><br /></div><div>Après l'avant-midi, j'étais sous le charme. Imaginez, ce ne sont que six projets sur les centaines qui ont été mis en place dans les dernières années dans le Réseau ADN. On comprend vite sa pertinence.</div><div><br /></div><div>Dans le sondage de satisfaction sur la rencontre, quelqu'un a écrit que les présentatrices étaient « engagées, motivées, brillantes et inspirantes ». Je partage cet avis. J'ajouterai que la concertation, la collaboration, le contact humain et les synergies sont au coeur des projets présentés et sont identifiés comme des conditions gagnantes.</div><div><br /></div><div>La 8e Rencontre nationale se poursuivra le 30 mars avec <a href="https://wiki.reseauadn.ca/wiki/Wiki_RADN:Rencontres_Nationales" target="_blank">un panel de discussion sur la pratique ADN</a>, qui sera animé par Annie Chénier. On ne peut cacher que nous avons tiré quelques inspirations d'une récente <a href="https://rassemblement21.refad.ca/article/les-communautes-de-pratique-savoir-apprendre-ensemble-dans-un-espace-de-confiance/" target="_blank">causerie sur les communautés de pratique</a> présentée par le Réseau d'enseignement francophone à distance (REFAD). C'est aussi ça la force des réseaux et du partage, quand tout s'entrecroise et se mélange.</div><p>À suivre...</p>Martinehttp://www.blogger.com/profile/01493486083888994565noreply@blogger.com0